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              疫情之下:中小學在線教育大數據畫像:語數外占大頭,教師直播課程占比不到三成,超一半家長經常陪孩子學習

              發表于:2020-04-19
              閱讀:12160
              評論:0

              疫情下的中小學在線教育大數據分析報告: 今天疫情是塊試金石。面對突如其來的新冠肺炎疫情,億萬學生開展大規模在線教育。這是我國教育系統應對重大突發公共衛生事件能力的一次檢驗,也是我國在線教育推進過程中一次規模空前的實戰演習。

               

              教育行政機構、教師、學生、家長如何看待這次大規模的在線教育“實戰演習”?我國在線教育現狀如何?在線教育未來的發展趨勢如何?

              2020年2月底至3月初,信息化與基礎教育均衡發展省部共建協同創新中心和中關村互聯網教育創新中心組建課題組,開展全國大規模在線問卷調查,調查范圍涉及華東、華中和華南等七大區域,其中,中小學生及其家長樣本62446份,中小學教師樣本7111份,教育行政機構3110份。課題組希望運用大規模在線調查數據,作出理性分析,對于促進我國教育信息化引領教育現代化、實現教育現代化2035目標,提供科學的數據支撐。

              地方教育行政機構從初期的茫然無措慢慢走向從容應對

              受調查的3110份教育行政機構樣本中,疫情期間開展“停課不停學”活動的占樣本總量97.01%,表明幾乎所有地區都積極響應教育部的號召,開展“停課不停學”工作 。并且,七成受訪學校制定了教學指導方案及工作指南,為中小學教師在線教學及管理工作提供必要的指導。

              地方教育行政部門從疫情初期茫然無措,慢慢走向從容應對,群策群力,在很短時間內動員大量人力、物力、財力,有效實現“停課不停學” ,充分體現新型舉國體制的優越性。這次大規模在線教育實踐,既是我國教育信息化基礎設施和師生信息素養的重大考驗,也是對地方教育行政部門教育治理能力和治理體系現代化的重要檢驗,為指導地方教育行政部門發展未來在線教育提供了難得的機遇。

              在線教學設備:超七成學生使用智能手機1%家長表示無網絡電視無手機

               

              受調查的62446份中小學生及其家長樣本中,學生在線學習時使用最多的終端設備為智能手機,占樣本總量的73%,這表明手機作為當今互聯網接入量最多的設備,具有使用方便、便于攜帶、不受地點限制等特點,在疫情期間學生進行居家在線學習過程中發揮了不可替代的重要作用。平板電腦的使用占樣本總量的12%,電視占比5%,這表明在有些學生群體家庭中,可能存在手機等移動設備不足的情況,因此需要利用網絡電視進行學習。此外,筆記本電腦、臺式電腦與其他設備分別占4%、3%與3%。值得注意的是,還有1%的受訪家長表示既沒有網絡電視也沒有手機等移動設備。

              在線教學方式:教師直播課程占比不到三成,超一半家長經常陪孩子學習

              疫情期間,中小學教師使用教育資源公共服務平臺占前3位的分別是國家教育資源公共服務平臺(63.69%)、省(市、區)教育云服務平臺(52.81%)和校本資源庫(35.77%),這表明國家和省級教育資源公共服務平臺起到了主渠道作用。此外,企業公益性教育資源(27.11%)也占有一定的比例,但區域(24.3%)教育資源和骨干教師自制資源(31.81%)占比較小。

              絕大部分教師表示在線教學進行了課前準備,其中占前3位的分別是資源庫中遴選課程、練習和作業(75.98%)、準備在線教學網絡設備(66.39%)、將在線教育資源發給學生自主學習(46.8%),但還有7.73%的中小學教師認為不需要提前準備。

              教師在線教學的方式,占前3位的分別是統一觀看國家或區域平臺課程且教師集中答疑(56.04%)、播放名師課程且教師輔導答疑(48.46%)、教師直播課程(29.25%) 

              疫情期間,23.4%、29.6%的家長表示一直陪伴或經常陪伴小孩在線學習,38.1%的家長認為偶爾陪伴,還有7.9%的家長表示沒有陪伴。家長輔助小孩在線學習占前3項的分別是在線學習督促提醒(74.81%)、下載和上傳作業(50.54%)、登錄學習平臺(47.25%) 

              在線學習內容:語數外占絕對優勢,心理和體育占比超50%

              學生在線學習內容上,語文、數學、外語占絕對優勢,總占比均高達90%以上。其他課程如物理、化學、生物、地理等科目,均占比30%以上。值得關注的是,心理健康教育(62.6%)與體育(55%)課程,在線學習課程中達一半以上,僅次于語數外,音樂(40.1%)和美術(40.1%)的也有不小的比例。還有很多學校通過跨學科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責任教育。可見,大疫之下學生在線學習內容較為豐富,但在線學習課程不太平衡,有些非主干課程占比較小。

              在線教學問題教師認為師生互動不充分最難學生和家長最擔心影響視力

              在線教學面臨的困難和問題上,教師認為占前3位的分別是師生互動不充分(39.78%)、難以判斷學生理解程度(39.29%)、作業布置、驗收和評價不理想(36.2%) 

              就學生來說,主要體現為在線學習過程中遇到的困難和問題上,占前3位的分別是在線學習對視力的影響(78.04%)、網絡卡頓影響學習效果(64.91%)和老師學生互動少(46.05%) 

              就家長而言,主要體現在家長子女在線學習過程中擔憂的問題上,占前3位的分別是擔心子女的視力(78.04%)、擔心孩子沉溺網絡(60.43%)、擔心缺乏有效監督(42.86%) 

              可見,疫情期間在線教學面臨的困難和問題,教師、學生和家長出發點不一樣,因此,他們都有自己不同的看法。但師生互動不充分、在線教學影響學生的視力等是他們共同關注的困難和問題。

              在線教學效果

              超七成教師最看重在線提交作業

              近七成學生肯定且滿意度較高

              近七成家長認為子女基本適應

              教師對在線教學效果評價,占前三位的分別是在線提交作業(73.01%)、學生在線回答問題(40.36%)、在線測試(36.1%),家長在線反饋信息(27.08%)也占有一定的比例。可見,疫情期間,大部分教師還是利用傳統的評價方法評價在線教學效果 。值得注意的是,在線教學效果評價中缺少對教師的評價和同學互評,且評價方式相對單一,缺少對在線學習貢獻度、在線學習資源利用度等方面的評價。

              學生對在線教學效果的評價,主要體現在在線學習的態度和滿意度上。 在線學習態度上,持非常喜歡態度的學生占樣本總量的11%,比較喜歡的學生占樣本總量的56%。對在線課程不太喜歡的學生占31%,而極不喜歡的學生僅占2%。在線學習滿意度上,13.7%、57.4%的學生表示非常滿意或比較滿意,17.9%的學生表示一般,還有8.7%和2.7%的學生表示不太滿意或非常不滿意。

              家長對在線教學效果的評價,主要體現在子女在線學習的適應性和專注度上。59%的家長表示疫情期間子女基本適應了在線學習,能夠通過在線學習獲取知識,11%的家長認為子女完全適應了在線學習,27%的家長認為子女不太適應在線學習,還有3%的家長認為子女完全不適應在線學習。在線學習專注度上,12.85%的家長表示子女在線學習的過程中表現得非常專注,會認真傾聽、做好筆記等;57.9%的家長表示,子女在學習過程中比較專注,26.98%的家長表示子女在學習過程中不太專注,2.28%的家長表示子女極不專注,根本無法集中注意力聽課,在線教學沒有任何效果。并且,家長認為影響小孩在線學習效果,占前三位的分別是學生自控力(62.66%)、家庭學習氛圍(48.60%)、學習資源是否有趣(28.15%)。

              可見,在線教學效果的評價,教師、學生和家長關注的焦點不一樣 。但值得注意的是,疫情期間,大部分教師仍然使用傳統方法評價在線教學效果,大部分學生對在線教學持肯定的態度且滿意度較高。大部分家長認為子女對在線學習持肯定的態度并能夠適應,超過七成的家長表示子女在線學習過程中能夠集中注意力。

              疫情后增加在線教學內容近八成教師和學生贊成近四成家長不贊成

              對于疫情后是否增加在線教學的內容,22.7%、54.7%的教師表示非常贊成或比較贊成,19.3%的教師不太贊成,僅3.3%的教師表示非常不贊成。就疫后學生在線學習來說,25.2%、51.3%的學生表示非常贊成或比較贊成,17.5%的學生不太贊成,僅4.2%的學生表示非常不贊成。對于疫后是否增加在線教學的內容,62%的家長表示支持,38%的家長表示不贊成。

              可見,在線教學具有不受時間地點限制、可獲取優質教學資源、可重復觀看等特點,是教育未來發展的趨勢之一,也是教育信息化的必然結果 。而在線教學也存在過多依靠學生學習自主性,需要家長的配合,實時互動感不夠等缺點。在線教育在未來發展中,還需不斷完善,確保在線學習效果。

              疫情后中小學在線教育路在何方

              中國未來的在線教育市場規模和用戶人數都相當可觀,在線教育將成為一種主導的教育模式。但這次疫中大考也顯示出一些問題,如在線教學互動不充分、在線教學評價方式單一、學生在線學習自制力差等。那么,疫情后中小學在線教育如何發展呢?

              在線教育課題組建議:

              加強在線教育頂層設計。 科學預測未來在線教育發展規模和需求,加強對未來在線教育投入、在線教育資源和平臺、在線教育環境、在線教師隊伍建設等方面的規劃;注重在線教育體制機制創新,充分發揮政府、企業、學校等方面的積極性。

              注重教師在線教學能力培訓。 以校為單位,根據學校實際情況和教師特點開展針對性培訓;注重教師信息化思維養成,引導教師利用信息化手段變革傳統課堂;將教師網上指導、師生互動、作業批閱、學情分析、答疑輔導等信息技術應用能力作為培訓重點,讓教師熟練使用教育資源智能檢索工具、跨越時空教學的可視化展示工具和信息化環境下教學評價工具。

              保證在線教學質量。 注重全媒體課件開發、教學的呈現方式、教學內容的設計等方面的創新,多出精品課程,充分滿足學生在線學習的需要;優化在線教學支持系統,提供豐富的工具、平臺以及交流與合作的平臺;建立全方位、全過程監控體系,實現在線教學過程無縫隙監控。

              提高學生在線學習效率。 創設良好的在線學習環境,如創建學習小組、營造積極的心理氣氛、鼓勵學生參與討論等增強師生之間的交流與互動,減少學生在線學習孤獨感;根據學生特點和興趣偏好,結合原有資源的特點和學科特征,適當進行加工和處理,以實現更好的學習效果;提供有效的學習支持服務,如技術支撐、學習資源更新、學習活動安排、學習過程監督、學習問題的解決等學習支持服務,以提升在線學習效率。

              培養學生在線自主學習能力。 發揮在線學習平臺監控功能,定期發送活動計劃、日程安排、學習進度、考試計劃和論壇反饋等一系列提醒,幫助學生便捷地進行個人學習管理;督促家長營造良好的學習氛圍,培養孩子居家在線學習良好習慣和學習興趣。

              注重在線學習效果評價。 加強對在線教師的評價,將師生交互、在線教學活動組織和在線學習資源提供作為重要的評價內容;注重學生之間的互評,在反饋中促進學生自我的學習反思,從而加深學生對知識的理解、內化和思考;將人評和機評相結合,提高在線學習效果評價的精準性。

              來源丨中國青年報 、中關村互聯網教育創新中心

              作者:王繼新,華中師范大學教授;

              付衛東華中師范大學副教授

              美編丨帥帥

               

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              法律工作者證即基層法律服務工作者執業證。考取法律工作者證首先需要滿足一定的條件。下面,小編整理了法律工作者證報考條件,供大家參考。 法律工作者證報考條件 1、擁護中華人民共和國憲法; 2、高等學校法律專業本科畢業,參加省、自治區、直轄市司法行政機關組織的考試合格; 3、品行良好; 4、身體健康; 5、在基層法律服務所實習滿一年,但具有二年以上其他法律職業經歷的除外。 各省、自治區、直轄市的自治縣(旗),國務院審批確定的國家扶貧開發工作重點縣,西部地區省、自治區、直轄市所轄縣,可以將前款第二項規定的學歷專業條件放寬為高等學校法律專業專科畢業,或者非法律專業本科畢業并具有法律專業知識。 法律工作者資格證需要考哪幾科 法律工作者資格證考試即為國家司法考試,考試科目包括:理論法學、應用法學、現行法律規定、法律實務和法律職業道德。 2020年河北本科提前批B段藝術類投檔分數線 考試分為四張試卷,每張試卷分值為150分,四卷總分為600分。試卷一、試卷二、試卷三為機讀式選擇試題,試卷四為筆答式案例分析、法律文書、論述試題。各卷科目為: 試卷一:綜合知識。包括:中國特色社會主義法治理論、法理學、法制史、憲法、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法、司法制度和法律職業道德; 試卷二:刑事與行政法律制度。包括:刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法; 試卷三:民商事法律制度。包括:民法、商法、民事訴訟法(含仲裁制度); 試卷四:案例分析、法律文書、論述。包括:中國特色社會主義法治理論、法理學、憲法、司法制度和法律職業道德、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法。 律師與法律工作者的區別 1、兩者之間的法律基礎不同。律師的產生以及執業的基礎是根據《中華人民共和國律師法》的規定,而法律工作者是根據行政規章《關于鄉鎮法律法務所的暫行規定》(現為《基層法律服務所管理辦法》和《基層法律工作者管理辦法》)的規定。即法律工作者的設定是沒有法律基礎的。 2、兩者執業的標準不同。律師需要先參加全國律師資格考試。取得律師職業資格。而法律工作者是沒有強制性的要求參加司法考試的,只要取得司法行政部門的同意就可以。 3、兩者之間的專業水平以及對法律知識的含量不同。以2002年的考試為例,全國報名參加考試的人有38萬之多,但因此而獲得資格的人只是報考人數的百分之六點多有資格做律師的人,而做法律工作者,無需具備這些條件。 4、兩者的服務范圍不同。律師服務的范圍是十分廣泛的,社會中需要法律服務的,律師都可以發揮作用。而法律工作者的服務范圍僅限于從事簡單的民事類代理事務,他們是不具備從事刑事類代理和辯護的業務的。 5、兩者執業的地域不同、律師執業不受地域限制。律師執業不受地域限制,法律工作者一般只限于轄區內的民事、經濟、行政訴訟案件。 法律工作者證如何考取 法律工作者證即基層法律服務工作者執業證。考取法律工作者證首先需要滿足一定的條件,然后向有關部門提交核準材料,審查后對準予執業核準的申請人,由執業核準機關頒發相關證書。 各省、自治區、直轄市的自治縣(旗),國務院審批確定的國家扶貧開發工作重點縣,西部地區省、自治區、直轄市所轄縣,可以將前款第二項規定的學歷專業條件放寬為高等學校法律專業專科畢業,或者非法律專業本科畢業并具有法律專業知識。 根據《基層法律服務工作者管理辦法》第十一條,申請基層法律服務工作者執業的基本流程為:申請執業核準材料,由擬聘用申請人的基層法律服務所提交所在地縣級司法行政機關審查,由其出具審查意見后報設區的市級司法行政機關審核,或者由擬聘用申請人的基層法律服務所報所在地直轄市的區(縣)司法行政機關審核,自決定受理申請之日起二十日內完成審核。對準予執業核準的申請人,由執業核準機關頒發《基層法律服務工作者執業證》

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              申報高級職稱,中級職稱只需滿五年嗎? 在職稱申報期間,不少工程師有咨詢到豆腐網王老師,只有大專學歷申報高級職稱,中級職稱年限怎么算?也是需要滿五年嗎?以上問題應該是健康管理師考生普遍關注的內容,下面小編就為大家分享相關信息,供各位考生參考,一起來看吧。 職稱聘任年限從被聘任之日起算,必須按年月日對應聘滿任職年限,即年對年、月對月、日對日;申報職稱是以相應專業技術資格聘用時間為依據,而不是以取得任職資格為依據。 職稱評審是每位老師的人生必經之路。以前因為職稱沒有與工資掛鉤,就算你得了職稱,也要很久才能與工資掛鉤,很多老師因此不愿意參與職稱評審,認為職稱評審的過程麻煩,要做的職稱評審材料多,但最后卻沒有什么收獲。再后來,想申報職稱,又受到崗位設置的限制,沒有空的崗位不可以申報,不知道傷了多少教師的心。職稱制度也因此遭到很多人的吐嘈。 但現在,國家的職稱政策制度發生了很大的改變,老師們的福利已經到來:職稱評審不再受單位崗位設置的局限,在鄉村任教或者到農村支教達到一定的時間,你就可以申報,而且你得了職稱之后,很快就能與工資掛鉤。這相比以前,已經是很大的進步了。職稱與工資掛鉤,意味著你的收入會增加。評職稱再也不是水中望月了,所以現在,大家都踴躍申報職稱。 職稱評定條件: 助理級: 1、大學本科畢業,從事專業技術工作一年以上。 2、大學專科畢業,從事專業技術工作二年以上。 3、中專畢業,從事專業技術工作三年以上。 4、高中畢業,從事專業技術工作七年以上。 5、初中以下學歷人員,從事專業技術工作十年以上,同時應具備員級職務。 結合時間來說:在2018年之前,申報高級是看兩個年限 ①畢業年限滿15年第16年 ②中級職稱年限滿5年第6年。 自2019年開始,申報高級職稱, ①畢業年限滿15年第16年 ②中級職稱年限滿7年第8年。 兩個年限要求要同時滿足才能申報高級職稱。 中級: 1、大學本科畢業,從事專業技術工作五年以上,擔任助理職務四年以上。 2、大學專科畢業,從事專業技術工作六年以上,擔任助理職務四年以上。 3、中專(高中)畢業,從事專業技術工作十年以上,擔任助理職務四年以上。 4、初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上,擔任助理職務四年以上。 高級: 1、大學本科畢業,從事專業工作十年以上,擔任中級職務五年以上。 2、大學專科畢業,從事專業技術工作十五年以上,并擔任中級職務五年以上。 3、中專、高中畢業,從事專業技術工作二十年以上,并擔任中級職務五年以上。 問題又來了,很多人申報了以后發現,職稱并不是那么容易就能通過。特別是高級教師申報,有的老師,獲獎獎狀也不少,但申報了好幾年,都不能獲得通過。這只能說明,你還沒有掌握申報高級教師的要求,空有一腔熱血,卻落個落榜的結局,真的太可惜了。 我在農村學校任教已經23年了,我在2013年第一次申報高級教師,就順利通過。我覺得我挺幸運的。現在和大家分享一下我對申報高級教師的的一些看法,與大家共勉。 一、申報高級教師,最好從獲得上一個職稱(也就是一級教師)開始就要做好準備。需要我們做好以下幾個方面的準備: 1.爭取當班主任,而且把班主任工作做好。現在,班主任工作是高級教師評審中一個最基本的要求,如果沒有當班主任的經歷(好像是最少三年),根本沒有申報的權利。但很多人卻害怕當班主任,學校安排當班主任也萬般推辭。因為當班主任,管理班級,是非常辛苦而又不討好的一件事情:事情不少,責任天大!但你要知道,當好班主任,是衡量教師育人水平一個很重要的標準。所以當班主任,對自己是一個很好的鍛煉也是一件很有成就感的事情。工作做好了,相信領導們會看到你的努力和付出,每年優秀班主任評選和優秀教師的評選,你就有機會了。優秀班主任和優秀教師的榮譽,是屬于全面先進類的獎勵,在你所有的獲獎獎狀中,它們是排在第一位的!這點你要牢牢記住。 2.盡心盡力做好自己的教學工作,爭取在教育教學工作中做出自己貢獻。從順利通過申報的情況來看,申報者的教學業績在申報中的分量排在第二位。教學業績是一個教師教學能力和教學水平的重要表現。所以作為教師,不斷提高自己的教育教學水平,是我們工作的要求之一,更是我們申報職稱的一個必不可少的條件,因為你的教學能力和教學水平,從你的教學質量中會表現出來。另一個體現教學能力的活動,就是學科的教學比賽,無論是校級的,市級的甚至更高級的,都應該積極參加。有的老師不喜歡或者說害怕參加教學比賽,那么你的能力就無法得到大家的肯定。只要在比賽中,教學有方的老師,都會得到獎勵,那么,這些獎勵,也是你教學能力的重要表現。所以教學業績就是這樣,努力付出,才會有回報。教學方面的獎勵,級別越高越好。如果你沒有教學方面的業績,申報是萬萬通不過的。 3.積極參加教育教學改革。一是參加上級和學校舉行的各種教研活動、培訓,包括: 繼續教育、集體備課、聽課評課等,這也是申報改不少的內容要求。在這些教研活動和培訓中,我們一定要按要求做好。二是努力開展課題研究,提高自己的教育教學研究能力。雖然說,有些地方對于鄉村教師申報高級教師,不對課題作剛性要求,但在實際的評審中,我認為它是有一定的分量的,畢竟課題也是教師教研能力的考量之一。三是積極撰寫教育教學論文。所撰寫的論文,要與申報學科相一致,內容真實,千萬不能網上抄襲。參考他人的內容,一定后在文后要注明出處,這是對他人的尊重。論文不用多,三四篇即可,能有一篇在核心期刊發表會更好。 4.積極指導年輕教師開展教育教學工作,最少指導兩位年輕教師。年輕教師的健康成長離不開有經驗的教師的指導。指導青年教師,不能簡單停留在表面的指導,而要真真實實地付出心血,讓年輕教師在教育教學方面得到實實在在的提高。 5.實實在在做好后進生的轉化工作。轉化所有的后進生是不可能的事情,但轉化三五個,是完全做得到的。所以在教教育教學工作中,需要對實際的后進生進行針對性的學習指導或思想教育,使他們端正學習態度,養成良好的生活、學習習慣。這此轉化后進生的事跡材料,平時要收集好,到申報的時候就可以拿出來了。 三、按時上交材申報材料 申報材料的上交,都是有時間限制的。大家平時的教學工作都很忙,在做好教學工作的同時,一定要抽時間整理自己的申報材料。一旦錯過材料上交的時間,你就無法申報了。以上是我個人對申報高級教師的一些見解。各地評審要求或許有所不同,說得不到位的地方,請大家一起探討。

              塔吊操作證難不難考?塔吊司機證怎么考?需要什么條件?考試又有什么訣竅嗎?

              塔吊操作證難考嗎?有什么訣竅? 現如今,科技越來越發達,塔吊也漸漸取代了龍門架等機械,塔吊司機的地位也水漲船高。想要當塔吊司機,沒有塔吊操作證是萬萬不行的。那么,塔吊操作證難不難考?考試又有什么訣竅嗎?別急,待小編細細道來。 以前建筑業都是師傅帶徒弟模式,徒弟跟著師傅鞍前馬后,學個幾年就可以出師、接活了。可今時不同往日,隨著國家政策的不斷完善,建筑行業也越來越規范,"考證"成了從業人員繞不過去的"檻"兒。想要做什么,都要先考個證!塔吊司機是建筑施工一種必不可少的設備運行人員。那么塔吊司機證怎么考呢?下面是小編整理的相關信息,一起去看一下吧。 塔吊司機證怎么考 1、體檢 取得塔吊工作證,向安監部門申請之前,首先要進行體檢,確認有否具有相關的身體條件。到當地的疾病控制中心或者承認的醫院,做一次體檢,取得相應的健康證明。 2、材料準備 法規規定從事該行業的年齡是在18歲至60歲,身份證是必須的。另外要準備學歷證明,就是畢業證。塔吊證對學歷要求不高,初中以上文化就可以辦理了。 3、申請 帶著相關材料到當地的行政服務中心,在安監局窗口報名,領取《特種作業安全技術培訓考核申請表》,將申請表的按要求填寫完成。 4、報名培訓 一般都是在社會培訓機構參加學習培訓,各地都有很多這樣的機構,在網上搜索一下,或者直接在安監局詢問一下工作人員就可以了。費用一般在500元左右,各地不一。 5、培訓、考試 一般要在培訓機構參加15天左右的學習,然后參加考試。如果本人已經是熟練工,可以向培訓人員提出申請,在家里參加遠程學習就可以了。考試分為筆試和機試,稍微學習一下,通過是沒有問題的。即使不通過也還可以補考。 6、領證 考試合格后,帶著相關證書、證件的復印件和一寸免冠照片,到行政服務中心安監局窗口,領取《中華人共和國特種作業操作證》。 健康管理師工作內容和報考條件 健康管理師是從事個體和群體從營養和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業人員。 塔吊司機證報考條件 根據《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》第四條本辦法所稱特種作業人員是指直接從事特種作業的人員。特種作業人員必須具備以下基本條件: 1、年齡滿18周歲; 2、初中以上文化程度,具備相應工種的安全技術知識,參加國家規定的安全技術理論和實際操作考核并成績合格; 3、身體健康,無妨礙從事相應工種作業的疾病和生理缺陷; 4、符合相應工種作業特點需要的其他條件。 塔吊司機的考試流程 塔吊操作證考試分為兩個部分:理論和實操考試。 理論考試是筆試形式,實行百分制,六十分及格,考試時長為兩個小時。一般理論考試不會太難,都是些基礎知識,只要參加了匯德教育的培訓,一般都沒問題的。 重點放在實操考試上。實操考試滿分100分,要70分及格,并且有一次當場補考的機會。塔吊實操考試的規則是,在兩分鐘之內,操作吊鉤,從指定地點A落到指定地點B,視為考試合格。超時一分鐘扣15分,超時兩分鐘扣30分,碰到障礙物扣15分。聽起來似乎并不難,但是關鍵是如何在短短兩分鐘內完成。有不少學員就是因為操作不熟練,考試超時導致不通過,所以有條件的學員還是要多多練習,實際動手操作,通過的幾率才更大。 塔吊司機的崗位職責 1、司機應經過專門培訓,考試合格并持有操作證,熟練掌握塔機的構造原理,技術性能,嚴格遵守塔機安全技術、操作規程。 2、司機應遵守各種規章制度,遵守紀律,當班司機應嚴守工作崗位,不得擅自離開,不得將設備交給其他人員操作。 3、指揮人員必須熟練掌握指揮信號,一般采用旗語指揮,不得用手勢指揮。對于中、高層建筑物,要設地面和建筑物面上(雙層)指揮,以保證安全生產。 4、堅持日常的維護保養,隨時檢查和解決設備存在的問題,如發現較大問題影響塔機安全使用,要立即停機并及時報告領導處理。 5、凡因司機只管操作,不進行日常維護檢查而發生機械事故,事故隱患不管何故,則司機負有主要責任。 6、要熟悉塔機技術性能和安全操作規程,以及吊物的重量,起重幅度等,超載或捆扎不牢,不得強行指揮。 7、司機如發現吊、索具、灰斗、磚籠、電氣、機械和金屬結構等有問題,要及時報請領導解決,不得帶病操作。 8、要密切配合指揮人員進行安全操作,沒有安全裝置或安全裝置失靈和無人指揮、指揮信號不明、物體重量不清,以及綁扎不牢均不得操作。 9、對于起重物體的吊裝,司機要按吊裝方案和安全措施認真執行,無安全吊裝技術措施不得操作。 10、司機要時常檢查路基,特別是因春季解凍、雨季或是回填土地基耐壓力不夠等原因而下沉,要立即停機,及時報請領導派人搶修。 總體來說,塔吊司機考試還是很簡單的,只要報考培訓班,通過率都是有保障的。有想考證的,可以私信我,或者在網上查詢,詢問招生老師。有想復審和換證的也可以來找正規靠譜的職業培訓學校!

              銀行從業資格證書該如何獲得?各科成績有效期是多長?含金量高不高?

              在銀行校招要求中,一般會要求應聘者持有銀行從業資格證,而根據銀行從業資格證報考條件,大學在校生也是可以報考的,銀行從業資格證報考門檻低,由人力資源和社會保障部頒發,是銀行業的準入證書。拿到銀行從業資格證,可以提高個人職業競爭力。那么2020年考了銀行從業資格證有什么用?可以從事什么工作?來一起了解下吧! 但是一定要在成績有效期內進入銀行工作,申請證書,下面就讓我們一起來了解銀行從業資格證有效期是多久吧! 銀行從業資格證有效期 對于銀行從業證書有效期是通過年檢來進行維持的,所謂的年檢就是考生必須要準時參加繼續教育培訓。銀行從業證書辦法后,銀行從業資格證書有效期為兩年。資格證書自頒發日起每2年進行一次年檢。取得銀行從業資格證書的人士,需自行向銀行業協會申請參加繼續教育,考生完成相應的繼續教育培訓學時,才算完成證書年檢工作。 在規定時間內未在認證辦公室辦理年檢手續的、以及年檢未通過的,其資格證書將自動被注銷。同時銀行從業資格考試成績也是2年有效,在有效期內均可提出證書申請,已獲得公共基礎證書方可進行專業證書申請。 銀行從業資格考試各科成績有效期多長? 根據中國銀行業協會規定,銀行從業資格考試各科目成績有效期均為2年,考生必須要在兩年內通過所有科目考試,才能取得證書。對于第一天只通過一科的考生,在第二年可以繼續報考未通過的科目,一旦超過了成績有效期限,考生只能重新再報考。 需要注意的是所有非銀行從業人員(包括學生、其他非銀行業機構的考生、曾在銀行業金融機構工作但申請證書時已離職的考生)均不能獲得證書。非銀行從業人員考試通過后將會獲得成績合格證明,成績合格證明無需申請,考試結束后將按照考生報名時留下的郵寄地址在考試結束后2個月內以掛號信寄出。此成績合格證明兩年有效,兩年內成為銀行從業人員后即可申請證書,逾期成績作廢。 銀行從業資格證考試科目 銀行從業資格考試科目為《銀行業法律法規與綜合能力》《銀行業專業實務》。其中,《銀行業專業實務》下設《個人理財》《公司信貸》《個人貸款》《風險管理》《銀行管理》5個專業類別。考生可自行選擇任意科目報考。 考試題型:全部為客觀題,包括單選題、多選題和判斷題。其中單項選擇題90道,多項選擇題40道,判斷題15道。 全國銀行從業資格證的通過率一般在40%左右,除了必考的法律法規,銀行業專業實務科目中一般選擇最多的科目是個人理財。其他科目相對有一定難度,但是也是考的基礎知識,相對涉及的知識點較多,較復雜。 銀行從業資格證書到底有沒有用?哪些情況下能夠用上?今天小編就帶大家了解一下銀行從業資格證書的含金量 作用一:應屆生進入金融行業的敲門磚。 以國有五大行為例,每年校園招聘招聘人數共計超過10萬,總報考人數超過100萬,但是每年有超過60%的同學在最初的網申階段就會被刷掉。 網申階段是銀行招聘的第一環,而在這一個環節大多數同學往往都不夠重視或者覺得沒有什么可寫的,不了解究竟什么樣的內容才能夠引起銀行HR的注意。 面對這種情況,具備專業證書就顯得非常重要,銀行從業資格證含金量較高,一是可以成為同學們學習能力較強的證明,二是可以體現出為報考銀行提前準備的誠意,這樣會讓同學們更有具競爭力,幫助同學們順利通過網申。除此之外,甚至會有這樣的情況出現,某一些崗位在招聘公告當中就會提出明確的證書要求。 有沒有作用這個并不是絕對性的,關鍵還是看考生自己,根據自己的實際情況而出發。而對于一心只想從事銀行從業工作的,并致力于在這行業發展的考生,銀行從業資格證書是非常有必要去考的。   隨著行業的發展并根據國家規定,只有考取了銀行從業資格證書的人士,才能有資格從事銀行從業類的工作,簡單來說,銀行從業資格證書已經成為進入銀行從業行業的“敲門磚”。   如今,在面試的時候,各大商業銀行等企業同樣會把銀行從業資格證書作為招聘的首要條件,在同等條件下,對于未取得銀行從業資格證書的人士,其劣勢是非常明顯的。   其次,對于應屆畢業生來說,提前取得銀行從業資格證書,也對日后在面試銀行從業崗位也帶來一定優勢。由于剛畢業的應屆生缺乏一定的工作社會經驗,持有銀行從業資格證書就是唯一能夠證明自己個人能力和專業水平能力的最有效憑證,從而會獲得企業HR的青睞。   而對于銀行從業專業的考生來說,銀行從業資格證書不單單是入行的“敲門磚”,對于日后在崗位上包括晉升、加薪等方面,公司領導層都會以銀行從業資格證書作為考量大家的前提條件,并且考取銀行從業資格證書,也能大大提升了考生們的專業水平能力,對于日后的職業發展有較大的幫助,這幾點已經足以證明其證書含金量是非常高的。 作用二:持證上崗,助力轉正。 通過招聘環節真正進入銀行工作時,具備專業資格證書是最基本要求,所有崗位都是要求持證才能上崗,而如果沒有證書的話會影響后續的轉正。另外,銀行從業資格證不僅僅只是針對于銀行業,在整個金融行業當中都是可以起到作用的。 作用三:升職加薪,失業每月可獲額外補貼。 在2017年5月份,人社部、財政部共同印發了《關于失業保險支持參保職工提升職業技能有關問題的通知》,明確失業保險基金用于參保職工技能提升補貼。根據通知的規定,只需同時滿足兩個條件:一是依法參加失業保險,累計繳納失業保險費36個月(含36個月)以上;二是自2017年1月1日起取得初級(五級)、中級(四級)、高級(三級)職業資格證書或職業技能等級證書,就能夠申請職工技能提升補貼。具體的補貼標準,初級為1000元,中級為1500元,高級為2000元。并且根據要求,只需要在職業資格證書或職業技能等級證書核發之日起12個月內,到本人失業保險參保地失業保險經辦機構申請,審核通過后,補貼資金就能直接發放到本人銀行賬戶或社保卡了。 作用四:個稅改革,當年參加專項扣除。 今年年初新實行的個稅改革也為考取職業資格證書的人帶來了福利,個稅專項扣除中的繼續教育支出不僅僅只包括學歷繼續教育,還包括了技能人員職業資格繼續教育和專業技術人員職業資格繼續教育,具體抵扣標準,在取得證書的當年按照3600元定額扣除。也就意味著擁有職業資格證書還能夠減扣個人所得稅。需要注意的是,只能是2019年以后報考并取得證書的考生才能申報扣除,并且需要在當年申報,錯過時間就不能申報了。 拓展閱讀:銀行從業資格證書屬于銀行業的基本證書,可以為個人職業發展帶來更大的優勢,提升職業競爭力,獲得更多升職加薪的機會。那么銀行從業資格證書如何取得?哪些人可以申請銀行從業證?  1、銀行從業資格證書如何取得?   取得銀行從業資格證書的唯一途徑就是通過銀行從業資格考試。要求考生在連續的兩次考試中通過必考科目法律法規和至少一個實務科目,兩科成績合格者可以按照相關流程申請銀行從業證。銀行從業資格考試必考科目指的是《銀行業法律法規與綜合能力》,實務科目(選考科目)具體包括5個科目,分別是《個人理財》、《個人貸款》、《公司信貸》、《銀行管理》和《風險管理》。考生選擇實務科目時,可以根據個人專業、愛好、未來職業發展方向決定。   1).應屆生,建議選擇《個人理財》。理由:難度低,較容易通過。   2).客戶經理,建議選擇《風險管理》。理由:崗位發展需要。   3).側重企業金融/個人金融業務,建議選擇《公司信貸》/《個人貸款》。 理由:個人職業方向,興趣愛好。 2、哪些人可以申請銀行從業資格證  基金、證券和期貨從業證書都是由所在機構進行申請的,那么銀行從業資格證書是不是只能由銀行從業人員進行申請呢?其實銀行從業資格證書的申請并沒有相關要求,只要考生通過銀行從業資格考試,成績合格,符合證書申請條件的,無論你是否為銀行從業人員都可以申請證書。即使是在校大學生,只要符合銀行從業資格證書的申請條件都可以申請證書。   綜上所述,只要通過銀行從業資格考試,就可以擁有申請銀行從業資格證書的資格,考生可以通過協會官網申請證書。 護士資格證首次注冊有效期是幾年 根據小編了解到的相關信息,護士資格證首次注冊有效期是五年。以下內容是護士資格證注冊有效期和常見問題,小伙伴們可以了解一下,提前做好相關的準備。

              職稱是什么?職稱和國家職業資格證書有什么區別?我國各系列職稱名稱與等級一覽表

              職稱是什么?是代表專業技術人員等級的職務名稱的簡稱 職稱的種類和等級 職稱按照“評聘分離”的實際應用有兩種稱呼。一是代表專業技術人員水平的“專業技術職務任職資格”;二是被單位聘任之后的崗位稱呼“專業技術職務”。 理論上職稱指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,代表著專業技術人員的技術水平和工作能力,是職場上升職加薪的一種資本。 專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期,需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。目前在當前我們國家的職稱評聘政策中,設置的專業技術職務共29個系列,有工程、經濟、教育、衛生、藝術、政工等十余個大系列,各系列一般分高、中、初三級,有些系列的高、初級又分為兩檔。(一共有正高級、副高級、中級、助理級、技術員級等多個級別。)職稱可以說已經涉及到了行政單位、事業單位、企業的方方面面。 初級分為員級和助理級,如員級的技術員、助理級的助理工程師;中級只有一個等級,如醫院的主治醫師;高級分為副高級和正高級,如副高級的副教授、正高級的教授。 其中,中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列(專業)設5個級別。 高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列(專業)設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。 中小學教師設正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。 職業資格證書的有關知識 技師或高級技師,是我國職業資格證書的稱呼之一。 我國職業資格證書按照適用人員職業分,可以分為專業技術人員職業資格證書和技能人員職業資格證書兩大類。 按照職業資格證書的作用分,可以分為準入類職業資格證書和水平評價類職業資格證書。 技師和高級技師屬于水平評價類的技能人員職業資格證書。 這一類的職業資格證書按照水平分是一到五級。一級證書對應的就是高級技師,二級證書對應的是技師,三級證書對應的是高級工,四級證書對應的是中級工,五級證書對應的是初級工。 相對而言,企業和機關事業單位還有專業技術人員,他們的水平評價類證書一般又稱為職稱證書,對應級別分別是正高級、副高級、中級和初級,初級以外稱為員級。 初級職稱(例如技術員、三級教師、助理工程師、助理經濟師、二級教師等);中級職稱(例如工程師、講師、一級教師、主治醫師等);高級職稱(例如高級工程師、副教授、副研究員、正高級工程師、教授、研究員等)。 現職稱與國家職業資格證書并軌,對應關系:高級職稱相當于國家一級職業資格證,中級職稱相當于國家二級職業資格證,初級職稱相當于國家三級職業資格證。 職稱級別詳情見下表: 報名一通教育執業藥師靠譜嗎 北京百年一通教育科技有限公司于2011年04月18日成立。那么一通教育執業藥師靠譜嗎?下面是小編整理的相關信息,希望可以給大家帶來參考! 系列 高級 中級 初級 正高級 副高級 助理級 員級 高等學校教師 教授 副教授 講師 助教 / 中等專業學校教師 正高級講師 高級講師 講師 助理講師 教員 技工學校教師 正高級講師 高級講師 講師 助理講師 教員 正高級實習指導教師 高級實習指導教師 一級實習指導教師 二級實習指導教師 三級實習指導教師 中學教師 正高級教師 高級教師 一級教師 二級教師 三級教師 小學教師 幼兒園教師 自然科學研究人員 研究員(Z) 副研究員(Z) 助理研究員(Z) 研究實習員(Z) / 社會科學研究人員 研究員(S) 副研究員(S) 助理研究員(S) 研究實習員(S) / 工程技術人員 正高級工程師 高級工程師 工程師 助理工程師 技術員 實驗技術人員 正高級實驗師 高級實驗師 實驗師 助理實驗師 實驗員 農業技術人員 教授級高級農藝師 高級農藝師 農藝師 助理農藝師 農業技術員 教授級高級獸醫師 高級獸醫師 獸醫師 助理獸醫師 獸醫技術員 教授級高級畜牧師 高級畜牧師 畜牧師 助理畜牧師 畜牧技術員 衛生技術人員 主任醫師 副主任醫師 主治醫師 住院醫師 醫士 主任藥師 副主任藥師 主管藥師 藥師 藥士 主任護師 副主任護師 主管護師 護師 護士 主任技師 副主任技師 主管技師 技師 技士 經濟專業人員 正高級經濟師 高級經濟師 經濟師 助理經濟師 經濟員 會計專業人員 正高級會計師 高級會計師 中級會計師 助理會計師 會計員 審計專業人員 正高級審計師 高級審計師 審計師 助理審計師 審計員 統計專業人員 正高級統計師 高級統計師 統計師 助理統計師 統計員 新聞專業人員 高級記者 主任記者 記者 助理記者 / 高級編輯 主任編輯 編輯(X) 助理編輯(X) / 出版專業人員 編審 副編審 編輯(C) 助理編輯(C) / 技術編輯 助理技術編輯 技術設計員 一級校對 二級校對 三級校對 圖書資料專業人員 研究館員(T) 副研究館員(T) 館員(T) 助理館員 管理員(T) 文物博物專業人員 研究館員(W) 副研究館員(W) 館員(W) 助理館員 管理員(W) 檔案專業人員 研究館員(D) 副研究館員(D) 館員(D) 助理館員 管理員(D) 廣播電視播音人員 播音指導 主任播音員 一級播音員 二級播音員 三級播音員 翻譯人員 譯審 副譯審 翻譯 助理翻譯 / 律師 一級律師 二級律師 三級律師 四級律師 律師助理 公證員 一級公證員 二級公證員 三級公證員 四級公證員 公證員助理 職稱的獲得方式: 職稱評審:指已經經過初次職稱認定的專業技術人員,在經過一定工作年限后,在任職期內完成相應的繼續教育學時,申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文并且經過一些基本技能考試(如稱職外語及計算機應用能力考試等),向本專業的評審委員會評委提交評審材料,經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。 專業技術職務任職資格 現在職場上的職稱執行的是評聘分離的原則。“專業技術職務任職資格”是評出來的等級,具備了任職資格才擁有相應的專業技術職務崗位的受聘資格。 任職資格需要通過包括認定、評審、國家統一考試(以考代評)、職業資格對應等方式取得。參評的專業技術人員,需要通過單位的資格初審、鑒定中心的復審、統一考試和專業評定等程序,才能獲取相應的任職資格。 國家2019年出臺的《職稱評審管理暫行規定》有明確的評審標準和程序,各地也有評聘管理的相關制度。參評人員應具有專業技術工作經歷和成績,中級以上人員需要有專業技術領域內的學術論文在專業雜志上公開發表。 以考代評:指在全國已實施相應級別專業技術資格統一考試實行以考代評的系列(衛生、會計、審計、統計、經濟、計算機軟件、翻譯、出版、土建),不再進行相應系列(專業)和級別的專業技術職務任職資格的認定、評審工作,相關專業技術人員一律參加考試獲得相應專業技術資格。 專業技術職務聘任 獲取了專業技術職務任職資格,只是對員工專業技術能力的認可,并不代表可以直接任職。受到任職單位崗位數量所限,未必有適合的崗位,所以還需要機會。 專業技術職務崗位聘任也需要一定程序,各單位通常的做法是采取招聘或競聘,用人單位對勞動者任職資格進行審查合格后,與聘任人選簽訂聘書,明確雙方的權利義務關系和受聘人員職責、待遇、聘任期等。 在職稱的實際應用中始終存在一些讓人詬病的問題。比如,中級以上職稱評聘過程中的論文發表,有很多人在走捷徑;又如,專業技術職務崗位評聘過程中存在論資排輩現象;再如,有些單位同一部門獲取專業技術職務任職資格的人數較多,而專業技術職務崗位數量較少。 這些問題是長期存在的,對職稱評聘的影響較大,還需要在后續的工作中予以解決,才能最大程度發揮專業技術人員的主觀能動性,鼓勵專業技術人員更好地工作。 技師和高級技師是職稱證書嗎?證書級別能影響養老金高低? 技師和高級技師這樣的技能證書,如果沒有被聘上相應崗位,沒有多大作用。如果聘上了相應崗位,通過提高工資來提高繳費基數,進而影響養老金才可以。如果企業沒有按照真正的繳費基數繳費,這樣就會損害職工的養老金待遇,建議在必要的時候向勞動監察部門維權。今天小編為大家帶來職業資格證書與職稱的關系,一起來看看吧!

              電工高級技師報考條件是什么?

              考電工證需要什么學歷要求嗎?有人說電工是雜行,勤行,什么都要學,什么都要會,而對于學歷有什么要求呢? 有的說學電工不需要學歷,只要你能認真的去學,敢于吃苦,不怕累,就一定能學成的,如果你想有雄厚的理論知識,那就必須要多看看電工方面的書。 因為做好一個電工的話,需要很雄厚的理論知識。報考一般電工證,需要高中、中專或者技校畢業學歷。 所以說電工的門檻低,讓我想起郭德綱一句話:電工是進門容易,做起來難,學歷要求低,誰都能推門而進,而真正的努力是推開門才能看見的。 大多數電工都是高中,職高。電工這條路真的不好走,做得越久膽子越小,而新手有種初生牛犢不怕虎的心態,也有的新手開始膽子小,因此很謹慎。強烈建議往電工技術的以下行業發展:plc控制、Dcs系統、CAD、伺服電機、儀表組態等等方面發展,任何一個方面只要精通了,那么你就值錢了! 高級技師就是高級技能工程師,不同于一般的高級工程師,高級技師屬于職業資格,技師是各行業的高級技術人員中設置的技術職務。那么電工高級技師報考條件是什么呢?下面就和小編一起去看一下相關信息吧,希望可以給大家帶來參考! 一、電工高級技師報考條件有哪些 1、連續從事本職業工作17年或累計19年以上;取得本職業技師證書者。 2、取得本職業技師證書或相關專業中級專業技術職務任職資格后,連續從事本職業5年以上者。 3、取得本職業技師證書或相關專業中級專業技術職務任職資格后,連續從事本職業3年以上,經高級技師正規培訓達規定標準學時者。 4、連續從事本職業工作12年或累計15年以上;取得本職業技師證書后,經高級技師正規培訓達規定標準學時者。 5、取得本職業高級專業技術職務任職資格,現從事本職業一線生產(經營)工作者。 二、電工高級技師備考方法 1、通過學習,能夠達到維修電工技師技能水平; 2、熟練掌握典型單片機工業控制系統應用; 3、掌握工業控制物理量線性變換的方法; 電工是什么工種? 把電作為玩弄對象的工種,電工就是玩弄電的小伙伴,大伙伴,老伙伴們。 做電工的優越感 1)要有上崗證,入門門檻高。 2)觸電會死人,危險性高。 3)電不可測,神秘感高。 4)高級電工技師,職稱級別高。 做電工的郁悶 1)服務工種,任人呼喚。 2)打雜工種,什么都干。 3)游手好閑,形象較差。 4)光做不學,薪酬難加。 電工工種分類 設備維修電工,設備電氣安裝電工,值班電工、汽車摩托車修理電工、家電維修電工、建築、家裝電工、物業電工、制冷設備維修電工等 4、掌握單片機過程控制系統模擬量信號處理的方法; 5、掌握設工業傳感器模擬量信號轉換的方法; 6、掌握過程系統程序編寫方法; 7、掌握典型模/數、數/模集成芯片的應用; 8、掌握工業控制系統典型控制算法; 9、掌握工業現場單片機控制系統的調試與檢修方法。 三、電工等級證與資格證的區別 職業資格證是人力資源和社會保障部(勞動局)頒發的證件,此證件包括很多工種,電工只是其中一個工種。 電工職業資格證的作用主要用于評職稱,漲工資用。它不能做為電工上崗證使用。 一般來說,電工等級證和電工資格證指的是同一個證件。也就是電工職業資格證。在日常的口語中,會被人們稱作電工等級證或者是電工資格證。 如果要用于應聘,上崗需要考安監局頒發的特種作業操作證。 四、電工職業生涯的建議 1).給電工初學者的建議 如果你選擇了電工這條路,首先,不說你能不能學得精,也不說這條路到底值不值得走下去,但是在這里一定要給入門級的初學電工朋友的三點建議: 1).對電工專業不感興趣的,不要入門電工更不要去學習,很辛苦且沒有意義。 2).做事粗心大意,沒有堅持學習的態度,不要選擇電工,電工需要膽大心細,不要到頭來害人害己。 3).想要靠電工專業賺大錢,不要進電工的大門。 2、正確認識電工 1).從事電工可以讓你養家糊口,度日生活沒有問題,但是如果想日進斗金,發達致富那肯定就是沒辦法的,抱著這種心態的趁早還是打消學電工的念頭吧!因為如果不是自己做私人老板,拉工程的話,幾乎不可能滿足你的想法。 2).由于電工行業的隊伍太大,人數太多,競爭自然激烈,只要符合基本的要求,就可以報名學習電工技術,一個技術工的收入是要跟技術能力掛鉤的,因此起點工資比較低,但是如果你的技術過硬,走到哪里都不怕的。 3).電工是一門技術,更是需要理論和實踐相結合的技術,可以肯定的是理論和實踐同等重要,客觀一點來說:理論知識可以指導實踐操作,反過來實踐操作也可以驗證理論知識,二者相輔相成,同等重要。 3、電工知識的學習 1).大學生 在大學里都有機電一體化、電氣自動化等專業。 2).社會人 去正規的技校或者培訓機構報名,培訓電工基礎知識和實操練習。 3).拿證 通過學習,實操和理論考試合格后,會發電工上崗證和電工資格證,有了電工證就證明你可以從事相應的電工作業了。 4).實踐 工作中保持虛心的學習態度,遇到問題多問老電工師傅,善于總結工作中遇到的問題和電工技巧,能夠讓你蛻變很快。 4、電工常識 接設備時:先接設備,后接電源。 拆設備時:先拆電源,后拆設備。 接線路時:先接零線,后接火線。 拆線路時:先拆火線,后拆零線。 在我們的身邊,很多人都在從事著不同的職業,會發現有的職業是越老越吃香,有的職業只要年輕人。相信電工大家都不陌生,一提到就會心驚膽戰,感覺太危險了。對電工感興趣、有想法的,不僅要靠自己實力,還要靠有人支持,才能干出一番事業。

              安全員證報考條件是什么?安全員證和安全員ABC證之間的區別與用途

              安全員證是什么? 安全員屬于建筑八大員崗位之一,安全是在建筑與市政工程施工現場,從事施工安全策劃、檢查、監督等工作的專業人員。建筑八大員包括:施工員、質量員、安全員、標準員、材料員、機械員、勞務員、資料員。安全員證書作為建筑八大員證書之一,證書類型屬于崗位證書,主要是在從事建筑安全員崗位時所需要配備的。下面就和小編一起去看一下相關信息吧,希望可以給大家帶來幫助。 安全員證報考條件是什么,安全員證有什么用?很多小伙伴都分不清楚安全員證和安全員ABC證,明明自己都有一本安全員證書了,怎么公司又要我去考什么安全員ABC證呢,這兩個不是一樣的嗎?有什么區別呢。以下是小編整理的安全員證報考條件相關內容,供您參考與閱讀。 安全員證報考條件 (一)職業道德良好,身體健康,年齡不超過60周歲(法定代表人除外)。 (二)建筑施工企業的在職人員。 (三)學歷及要求: 1、建筑施工企業主要負責人應為大專以上學歷,需大專以上學歷,除企業法人外,其他人需一級建造師證書與企業聘書; 安全員A、B、C證又是什么證書呢? 安全員A、B、C證的區別是什么,以下是小編整理的安全員A、B、C證的區別相關內容,供您參考與閱讀。 安全員A、B、C證屬于建筑三類人員證書。建筑三類人員:是指建筑施工企業主要負責人、項目負責人和專職安全生產管理人員。建筑企業的法人代表,必須取得A證才能擔任法人代表,建造師必須取得B證才能擔任項目負責人,安全員必須取得C證才能擔任專職安全管理人員。 A證:企業負責人安全生產考核證 B證:項目負責人安全生產考核證 C證:專職安全員安全生產考核證 安全員A、B、C證主要是在辦理安全生產許可證需要提供的。 所以綜上所述,安全員證和安全員A、B、C證是兩種不同的證書,在崗位職責與就業方向上都是有所不同的。考生在報考的時候一定要當心不要弄錯了。 2、項目負責人應為中專(含高中、中技、職高)以上學歷,具有一級建造師或二級建造注冊證書; 3、建筑施工企業專職安全生產管理人員應為中專(含高中、中技、職高)以上學歷,并從事相關工作; (四)經企業年度安全生產教育培訓考核合格; (五)項目負責人和專職安全生產管理人員不得在兩個以上(含兩個)單位任職。 安全員證有什么用 安全員資格證是建筑、劇毒危化企業進行生產必須具備的一個證件,是從業資格的象征。安全員證屬于一種上崗證明,證明你擁有這種工作所要求的的能力,屬于國家職業技術技能鑒定證書。 根據國家相關法律規定,特殊生產行業,需要《安全生產許可證》,而且是和資質聯系在一塊的,辦理資質許可證需要有安全生產許可證方可領取,是有機統一的整體。 “安全B證”作用: B證由建設局組織考試,各注冊單位統一在建設局報名培訓并通知建造師參考。 考試B證的用途主要是兩個:一般有的企業是需要B證用來申請安全生產許可證用;另外一種用途用于掛項目上,參加招投標的項目經理上,需要用到安全B證。 1.安全B證是招投標的必要條件,與一二級建造師配套使用。缺其一均不能擔任項目經理。所以在項目上的項目經理是必須要有安全B證的。目前有省市規定要求建造師證配套安全B證才能參與招投標,與前面是不相沖突的。 2.安全B證是辦理安全生產許可證必須要的。 各類建筑施工企業三類人員配備數量必須滿足規定,才可以申請企業安全生產許可證書。基本每位建造師都需要一本安全證。 辦理建筑資質都需要B證嗎? 1、建筑資質的申辦不需要提供B證。但是,建筑企業后續的安全生產許可證辦理和投標掛項目必須具備B證! 2、施工勞務企業辦理安全生產許可證不需要B證。安全生產許可證的建造師要求考B證,而施工勞務資質標準涉及到的人員中,不包含建造師,所以不需要考B證。勞務施工的安全生產許可證需要企業法人和技術負責人考A證,安全員兩人考C證,另外需要兩名持證特種工。 總的來說,除了施工勞務企業,其他建筑企業辦理資質還是需要B證的。即使前期資質申辦還不需要提供,后面安全生產許可證辦理和企業參與招投標掛項目也需要用到。 “安全C證”作用: 安全員C證也稱建筑施工企業三類人員C證、三類人員C證。安全員是職業資格,安全C證是執業資格認證。 安全員C證是建筑施工企業專職安全生產管理人員,是指在企業專職從事安全生產管理工作的人員,包括企業安全生產管理機構的負責人及其工作人員和施工現場專職安全生產管理人員。三類人員考試合格者由建設部門頒發相應崗位《安全生產考核合格證書》,三類人員證書全國通用。

              如何在網上來查詢國家職業資格證書?國家職業資格證書全國聯網查詢網站+入口在此

              最近幾年來,國家正在大力整頓國家職業資格認證,國家職業資格證書是國家證書制度的一個組成部分,它通過國家法律、法令和行政條規的形式,以政府的力量來推行,由政府認定和授權機構來實施,在全國范圍內通用的,對勞動者的從業資格進行認定的國家證書。所以想要獲得國家職業資格認證的證書也是相當不容易的,那么如何在網上來查詢國家職業資格證書?下面是小編整理的相關信息,希望可以給大家帶來參考與幫助。 國家職業證書查詢入口 想要查詢國家職業資格證書可以通過國國家職業資格官方網站來進行查詢(www.osta.org.cn),在這個網站上就可以查到國家職業資格證書的編號,或者是采取電話查詢的方式也是可以的。 國家職業資格證書全國聯網查詢網站+入口 注意事項: ①國家職業資格證書全國聯網查詢系統僅限于查詢人力資源和社會保障部頒發的職業資格證書; ②全國各級鑒定中心數據上傳和審核需要一定的時間周期,如急需核實證書真偽,可致電頒發證書的職業技能鑒定中心,聯系方式請查看《鑒定中心信息管理員聯系表》; ③上海證書查詢特別說明:上海證書如證書編號為13位時,請在輸入證書編號前加 000 補足16位后再進行查詢。 ④有部分行業企業頒發的職業資格證書涉及國家保密,不提供聯網查詢服務。 查詢方式: 「任意輸入兩項組合內容即可查詢」 1、證件號碼+證書編號 2、證件號碼+準考證號 3、證件號碼+姓名 4、證書編號+準考證號 5、證書編號+姓名 6、準考證號+姓名 「例如」 1、輸入正確的證件號碼:14040219660729XXXX; 2、輸入正確的證書編號:080504000040XXXX; 3、選擇【查詢】。在新窗口中顯示此考生的正確信息。 國家職業資格證書查詢可以登錄國家職業資格工作網(www.osta.org.cn)進行查詢或者是打電話到相關的資質證書發證單位來進行查詢都可以獲得答案。而且目前國家也取消了一些國家職業資格證書的頒發,國家職業資格證書只是對于職業職稱的一種認可,有了這種職業資格證書就可以表明這個人具有什么樣的能力水平等等。現在比較常用的國家職業資格證書有注冊會計師,執業醫生資格證書等等。 國家職業證書的區別與用途 國內的各種證書五花八門,有《計算機等級證》、《財會電算化合格證》等,各地方行政部門以及企業發放的證書更是不計其數。國家職業資格證書同這些證書最大的區別在于:國家職業資格證書是通過國家法律、法令和行政條規的形式,以政府的力量來推行,由政府認定和的機構來實施的,對勞動者的從業資格進行認定,在全國通用的國家證書。 “國家職業資格工作網” “國家職業資格證書全國聯網查詢系統”更名并升級改版 人社部日前下發通知,“國家職業資格工作網” 網站名稱變更為“技能人才評價工作網”,同時完成升級改版。通知稱,為做好技能人才評價制度改革工作,健全完善技能人才評價體系,提高技能人才評價工作技術指導和服務能力,經研究,決定對國家職業資格工作網進行更名和升級改版,將“國家職業資格工作網”網站名稱變更為“技能人才評價工作網”,域名繼續沿用www.osta.org.cn;將“國家職業資格證書全國聯網查詢系統”變更為“技能人才評價證書全國聯網查詢系統”,包含技能人員國家職業資格證書查詢和職業技能等級證書查詢,域名統一使用zscx.osta.org.cn,域名jndj.osta.org.cn同時有效。 通知稱,在使用過程中,如遇有問題,請及時向人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心評價指導處反映。 實行國家職業資格證書制度就是要對"從事技術復雜以及涉及到國家財產、人民生命財產安全和消費者利益的工種(職業)"實行準入控制。未經過職業培訓或培訓,未取得相應職業資格證書的人員,不得在國家規定就業準入工種(職業)范圍內就業,職業介紹機構和用人單位不得介紹和招用。對違反規定的,勞動保障監察機構要依法進行行政處罰。簡單的說,沒有經過職業技能培訓取得國家職業資格證書的求職人員,一是用人單位不得招用,二是職業介紹機構不得介紹。 國家職業資格證書的等級分類 國家職業資格證書一般分為五個等級,即分為初級技能(五級)、中級技能(四級)、高級技能(三級)、技師(二級)、高級技師(一級)共五個等級。 注意:證書是不是全國有效,不只是看它的冠名,而是要看它是否具備合法執照,是否核定了“職業技能鑒定”或“職業資格認證”的營業范圍。證書合法,拿到全國任何地方都是有效的。證書不合法,即使冠以國際證書的虛名,也是無效的。 正如高校頒發的學歷證書,不僅在學校所在地有效,而且在全國都是有效的一樣,JYPC職業資格證書在全國范圍內都是有效的。 目前,全國所有省、直轄市、自治區,均設有考點。JYPC職業資格證書,是白領就業的通行證;證書的有效性政府認可、社會認可、機構認可、企業認可、人才認可。權威證書,電子注冊,網上查詢,全國通用,就業首選。 全國鑒定中心信息化管理員聯系表 機構名稱 地 址 電 話 人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心 北京市朝陽區育慧路3號(100101) 010-84661114 北京市職業技能鑒定管理中心 北京市朝陽區惠新東街3號 (100029) 010-64978614 天津市職業技能鑒定中心 天津市河西區黑牛城道40號 (300211) 022-83635026 河北省職業技能鑒定中心 石家莊市維明北大街120號 (050051) 0311-88616674 山西省職業技能鑒定中心 太原市并州路91號金港大廈B座12層 (030002) 0351-4728726 內蒙古自治區職業技能鑒定中心 呼和浩特市呼倫南路261號 (010020) 0471-6606312 遼寧省職業技能鑒定中心 沈陽市沈河區大南街394-5 / 省醫院東門 024-22966425 吉林省職業技能鑒定中心 長春市建設街2650號省人才大廈 (130012) 0431-88690752 黑龍江省職業技能鑒定中心 哈爾濱市文府街1號 (150004) 0451-87097655 上海市職業技能鑒定中心 上海市天山路1800號 (200051) 021-62299624 江蘇省職業技能鑒定中心 南京市北京路67號 (210024) 025-83271726 浙江省職業技能鑒定中心 杭州市古翠路50號 (310013) 0571-81903353 安徽省職業技能鑒定中心 合肥市長江中路333號 (230061) 0551-62647574 福建省職業技能鑒定中心 福州市鼓樓區七星井岡山里14號龍山大廈(350001) 0591-87568730 江西省職業技能鑒定中心 南昌市江大南路19號 (330029) 0791-88301905 山東省職業技能鑒定中心 濟南市公和街9號 (250001) 0531-86015316 河南省職業技能鑒定中心 鄭州市鄭東新區龍子湖高校園區祭城路河南職業技術學院后勤綜合辦公樓 (450000) 0371-69306152 湖北省職業技能鑒定中心 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010-68392685 有色金屬行業職業技能鑒定指導中心 010-68790289 民政部職業技能鑒定指導中心 010—61591732/5449/5400/5454/5451 民航局職業技能鑒定指導中心 010-64481021 消防行業職業技能鑒定指導中心 010-87789197 國土資源部人才資源開發中心 010-66557972 新聞出版總署職業技能鑒定指導中心 010-68008752 國務院機關事務管理局后勤改革與綜合管理司鑒定考核處 010-63099376 工業和信息化部通信行業職業技能鑒定指導中心 010-68607762 衛生部職業技能鑒定指導中心 010-59935223 機械工業職業技能鑒定指導中心 010-83069013 建材行業職業技能鑒定指導中心 010-65718405 文化部文化藝術人才中心 010-64294568-8046 水利部職業技能鑒定指導中心 010-63204115 國家中醫藥管理局職業技能鑒定指導中心 010-62064227 煤炭工業職業技能鑒定指導中心 010-84264176 電力行業職業技能鑒定指導中心 010-63415407 中國石油天然氣集團公司職業技能鑒定指導中心 010-59984132 質量技術監督行業職業技能鑒定指導中心 010-84639522 國家林業局人才開發交流中心 010-84238765 農業部職業技能鑒定指導中心 010-59195006 中華全國供銷合作總社職業技能鑒定指導中心 010-66022881 鐵道部人才服務中心 010-51842820 中共中央直屬機關事務管理局培訓處 010-83087313 工業和信息化部電子行業職業技能鑒定指導中心 010-68607755-4/5 中國石油化工集團公司職業技能鑒定指導中心 010-59968675 國家測繪地理地理信息局職業技能鑒定指導中心 010-63881426 國家海洋局職業技能鑒定指導中心 020-84228105 民政部緊急救援促進中心職業技能鑒定中心 010-50947256/50947263 交通運輸部職業資格中心 010-65299038 中國鐵路工程總公司職業技能鑒定指導中心 010-52688077 中國郵政集團公司職業技能鑒定指導中心 010-68859041 中國鐵路通信信號集團公司 010-51844373 中國鐵道建筑總公司職業技能鑒定指導中心 010-52688077 中國樂凱膠片集團公司 0312-7922494 神華集團有限責任公司 010-58131587 中國北車股份有限公司 010-51872537 中國交通建設集團有限公司職業技能鑒定指導中心 010-82016637/66880132 中國印鈔造幣總公司 010-88016076 中國南方機車車輛工業集團公司 010-51862078 中國兵器裝備集團職業技能鑒定指導中心 010-68963984 中國海洋石油職業技能鑒定指導中心 022-25801767 珠寶首飾職業技能鑒定指導中心 010-88187378 2020年單招面試自我介紹稿子 眾所周知單招面試在單招總成績中占有很大的比例,往往從初中高中走過來的學生根本沒有過這樣的經歷,更別談這樣的教育。接下來小編搜集了單招面試自我介紹4篇,僅供大家參考,希望幫助到大家。

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