網上教師“資格”存疑,在線教培機構無證教師為何存在?清除無證及違規培訓機構,規范線上教育培訓機構
在文中,新華社的記者表示高思教育“官網并未將教師的資格證公示在顯著位置,而是放在課程中心的教師詳情里。前幾位教師還有教師資格證及編號。但只要繼續下翻幾頁,剩下的教師便只留了畢業院校等信息。”
另外,新東方在線“官網上的一名英語老師顯示畢業于英國愛丁堡大學,但其教師資格證的編號只有8位數字,不符合正規的教師資格證全國統一17位的規則。”
線上教育培訓雖然靈活、方便、自由,但是標準不能降低,平臺方必須盡到告知義務,公示清楚師資的具體情況,不能夸大宣傳,讓家長稀里糊涂交錢。
疫情當下,在線教育成了許多人上課培訓的主要方式
但上課的老師是否有資質呢?近日,新華社曝光多所在線培訓機構教師資格證存在不公示或公示信息不準確等問題,不僅如此,相關機構的招聘信息對教師資格證也未進行明確要求。
教培市場早已是一片紅海,各路機構紛紛使出戰略升級、融資擴張等大招,一門心思擴大市場份額,想方設法搶奪“生源”。在“跑馬圈地”的過程中,用“出身名校的名師”當誘餌,吸引學生家長報名“入甕”是屢試不爽的一招。
利益當前,投家長所好,一些教培機構動起了“移花接木”的心思,對旗下老師進行包裝,為其打造誘人的教育履歷,改頭換面、以次充好,放在網站上招攬生源。實際上,不少所謂名師,別說線下的教學經驗了,就連網絡授課的經驗也約等于零。
正如新華社報道中提到的,只要仔細觀察,就會發現網上教師藏著不少“貓兒膩”,師資介紹“前有后無”,表述含糊不清打擦邊球。記者暗訪發現,無證人員進入教培機構易如反掌,相關培訓機構對教育主管部門的規定視若無睹。更有一位在在線教育機構兼職多年的大學生表示,像他這種“兼職教師”十分常見,“只需會說普通話,通過面試和培訓,即可上崗。”
會說普通話就能上崗,這樣的爆料實在讓家長心驚。不知道打著名校名師旗號“攬生源”的教育機構,有多少是“有名無實”的虛假宣傳?又有多少家長沖著名師的名頭,花大價錢充值了網課VIP,結果只得到良莠不齊的教育服務?
針對此次媒體曝光的網上教師資格證編號存疑一事,業內人士分析稱,出現這種情況可能有兩種原因,一是編碼為編造的,另一種可能是,“中小學教師資格考試合格證明編碼是13位的,教師資格證是17位的,機構有可能在教師資格介紹上混淆了概念,打了政策的擦邊球。”
疫情暴發以來,線下教育紛紛“關停”,教培機構紛紛投身線上的“生意”。不少機構忽視自身能力,前期采用廣告大戰、促銷引流的方式進行擴張,后期陷入缺乏足夠師資承載增加的用戶量的困境,只能偷偷降低準入門檻,給無證教師“開后門”。
不過,也有一種觀點認為,如果講師有豐富的線上教育經驗,或是自身素質優異,寓教于樂善于教學,那一紙教師資格證似乎也沒那么重要。校外培訓,家長看的還是“療效”,證再齊全,沒有學習效果也是白報班。
學無前后,達者為師。從教學效果來看,一紙教師證似乎不如教學能力更重要。然而,有沒有教師資格證的都給宣傳成有證的,這種混淆視聽才是問題的關鍵。
線上教育培訓雖然靈活、方便、自由,但是標準不能降低,平臺方必須盡到告知義務,公示清楚師資的具體情況,不能夸大宣傳,讓家長稀里糊涂交錢。
線上教育機構魚龍混雜“水很深”,身為消費者的學生和家長,一不留神就會“中招”。嚴格監管,將相關教師資質的要求落到實處,不僅是保護莘莘學子的合法權益,更是凈化教培市場的題中應有之義。
無證人員進入教培機構的門檻到底有多低?
記者暗訪多家在線教培機構,申請面試時,均沒有被問及有無教師資格證。
按照國務院辦公廳印發的《關于規范校外培訓機構發展的意見》規定,從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識類培訓的教師應具有相應教師資格。
在對記者進行初中數學教學崗的“面試”時,高思教育相關負責人說,目前沒有硬性規定說入職要有教師資格證。“只需通過兩輪試講面試便可入職,每輪面試僅需線上錄制一道學科試題試講視頻。”
另一家知名教培機構負責人告訴記者,剛畢業沒有教資也可入職,面試順利的話三周就可以正式上課;大橋英語相關負責人表示,按照“統一教材”做好功課,講課就沒問題。一位在在線教育機構兼職多年的大學生告訴記者,像他這種“兼職教師”十分常見,“只需會說普通話,通過面試和培訓,即可上崗。”
線上教培機構亟須擰干“水分”
記者了解到,許多家長和學生在選擇培訓機構時,并沒有把教師資質問題作為基本門檻,教師資格證的查詢方法并不為太多人所熟知。記者多次嘗試在中國教師資格網進行有關師資編號的真偽查證,但均需再輸入教師身份證件號碼才能進行。僅用于教師本人認證服務的查詢方式,也給了許多教培機構以假亂真的機會。在實際操作中,許多培訓機構對教育主管部門的規定躲躲閃閃。
北京師范大學副教授于艷新表示,教師行業是一個高標準的行業,不僅要會教書,還要會育人。對孩子來說,除了學知識,還有習慣養成。如果一開始路子走歪了,后面想改就難了。
北京市律師協會消費者權益法律專業委員會主任蘆云認為,教培機構本身對教師聘用審查不嚴,其次在對外宣傳的時候,“為了能使教師隊伍更強大,或者更具備吸引力和實力,有時也會做出一些易產生誤解或者虛假的宣傳,資料也容易造假。”蘆云坦言,“實際上作為家長來講是沒有辦法去查證的,所以最后才發現提供的培訓和宣傳的內容大相徑庭。”
對此,蘆云建議,學生家長首先要主動要求機構提供教師資格證書。其次應適當考察一下機構宣傳是否與實際相符,此外還可以采取預付費試聽的辦法檢驗課程效果。
“在確立服務培訓關系的時候,一定要簽訂合同。”蘆云表示,最好將教師資格和教師從業經歷相關條款加入合同當中。“學科老師具有教師資格證,是對培訓機構開展學科培訓活動的最基本要求。如果最基本要求都達不到,那么其培訓教學質量根本無從保證。”中國消法研究會副秘書長陳音江表示,“教師資格證是教師職業的唯一合法證明,也是進入教師隊伍的必備證書,其重要性毋庸置疑。”
陳音江認為,針對部分教育培訓機構教師無證上課現象,教育主管部門應該主動承擔起監管職責,一旦發現存在教師無證上課等違法違規問題,應予以嚴肅查處并列入黑名單,同時將黑名單納入全國信用共享平臺,按有關規定實施聯合懲戒,切實維護好學生群體的合法權益不受侵害。
撰文/白晶晶
微信編輯/王鐘的
以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關于無證教師的知識技巧了,學習以上的網上教師“資格”存疑,在線教培機構無證教師為何存在?清除無證及違規培訓機構,規范線上教育培訓機構知識,對于無證教師的幫助都是非常大的,這也是新手學習職教新聞所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問題可以點擊右側人工服務,我們會有專業的人士來為您解答。
本站在轉載文章時均注明來源出處,轉載目的在于傳遞更多信息,未用于商業用途。如因本站的文章、圖片等在內容、版權或其它方面存在問題或異議,請與本站聯系(電話:0592-5551325,郵箱:help@onesoft.com.cn),本站將作妥善處理。
無證教師課程推薦
職教新聞熱門資料
職教新聞技術文檔
推薦閱讀










向客服提問






































