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            1. 首頁
            2. 工種與考證
            3. 全部課程

              全站共700+課程、8000000+VR仿真資源

              汽修專業(yè)

              共39門課4716142人已學(xué)

              數(shù)控專業(yè)

              共19門課2870532人已學(xué)

              電子專業(yè)

              共47門課6747775人已學(xué)

              加工制造

              共10門課1416116人已學(xué)

              機電專業(yè)

              共32門課4216931人已學(xué)

              模具專業(yè)

              共14門課1868758人已學(xué)

              電氣信息

              共19門課2508643人已學(xué)

              旅游管理

              共24門課3287310人已學(xué)

              建筑專業(yè)

              共21門課2810724人已學(xué)

              信息技術(shù)

              共39門課5334004人已學(xué)

              化工專業(yè)

              共10門課1402192人已學(xué)

              機械制造

              共53門課7102500人已學(xué)

              財經(jīng)專業(yè)

              共16門課2102561人已學(xué)

              餐飲專業(yè)

              共18門課2403489人已學(xué)

              酒店專業(yè)

              共4門課612753人已學(xué)

              商貿(mào)專業(yè)

              共13門課1675992人已學(xué)

              醫(yī)藥衛(wèi)生

              共5門課709640人已學(xué)

              地質(zhì)勘察

              共6門課742450人已學(xué)

              交通土建

              共4門課597761人已學(xué)

              財經(jīng)商貿(mào)

              共12門課1625045人已學(xué)

              鐵道工程

              共7門課1057994人已學(xué)

              服裝設(shè)計

              共3門課440357人已學(xué)

              基礎(chǔ)課程

              共14門課1996128人已學(xué)

              美容美發(fā)

              共2門課274132人已學(xué)

              農(nóng)林牧漁

              共24門課3357743人已學(xué)

              包裝印刷

              共1門課139933人已學(xué)

              材料能源

              共8門課769318人已學(xué)

              法學(xué)專業(yè)

              共1門課133443人已學(xué)

              公共事業(yè)

              共3門課447793人已學(xué)

              生物工程

              共1門課149647人已學(xué)

              市場營銷

              共1門課142097人已學(xué)

              資源環(huán)境

              共2門課226474人已學(xué)

              機器人

              共3門課298823人已學(xué)

              無人機

              共1門課146612人已學(xué)

              通用性技能知識

              共14門課1364189人已學(xué)

              綜合

              共5門課711700人已學(xué)

            4. 分銷聯(lián)盟
            5. 培訓(xùn)認證
            6. XR瀏覽器下載
            7. 文章資訊
            8. 學(xué)習(xí)中心 APP下載
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              教育部:實現(xiàn)中職陽光招生 公示招生資質(zhì)

              作者:100VR
              發(fā)表于:2019-03-20
              閱讀:4705
              評論:0

              為了嚴格落實招生信息公開職責(zé),進一步嚴肅招生紀(jì)律,規(guī)范招生秩序,實施“陽光招生”。教育部辦公廳3月1日發(fā)布教職成廳〔2019〕1號《關(guān)于做好2019年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》。通知明確要建立健全中職學(xué)校招生信息公開制度,向社會明確告知公示網(wǎng)站,做到詳實、準(zhǔn)確、及時公示,切實做好2019年中等職業(yè)學(xué)校招生工作。


              一、堅持職普比例大體相當(dāng),提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平

              各地要嚴格按照職普比例大體相當(dāng)?shù)脑瓌t,根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和本地區(qū)初中畢業(yè)生生源情況,合理安排中等職業(yè)學(xué)校招生計劃,調(diào)整優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu),推進高中階段職普協(xié)調(diào)發(fā)展。高中階段教育職普比例不協(xié)調(diào)的地區(qū),要采取強有力措施予以調(diào)整。高中階段教育普及率低于全國平均水平的地區(qū)特別是貧困縣、連片貧困地區(qū)、“三區(qū)三州”等要把推進普及高中階段教育的重點放在中等職業(yè)教育,把高中階段教育招生的增量主要用于發(fā)展中等職業(yè)教育,確保高中階段教育普及攻堅目標(biāo)和任務(wù)落到實處。

              二、落實教育脫貧攻堅責(zé)任,實施好職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃

              東西協(xié)作各相關(guān)省份要落實主體責(zé)任,加強對東西協(xié)作中職招生兜底工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),要按照《職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃(2016—2020年)》《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅實施方案(2018—2020年)》要求,審核所屬招生學(xué)校的招生專業(yè)、招生工作辦法及招生計劃,指導(dǎo)和監(jiān)督所屬學(xué)校開展相關(guān)工作。要與扶貧部門加強對考生報名信息的比對,加強對建檔立卡戶考生的甄別,逐人核查考生報名材料、紙質(zhì)檔案和電子檔案等信息,及時公開公示有關(guān)信息,接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。中等職業(yè)學(xué)校要通過全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)及時錄入建檔立卡戶學(xué)生信息,及時完成新生注冊建籍工作,落實好建檔立卡戶學(xué)生資助工作。

              職業(yè)教育東西協(xié)作要充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用,在聯(lián)合招生、互派教師、共建專業(yè)、資源共享和學(xué)校管理等方面進行實質(zhì)性合作,暢通西部農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子到東部接受高質(zhì)量職業(yè)教育的渠道。要繼續(xù)做好新疆、西藏內(nèi)職班和內(nèi)高班招生工作。

              三、服務(wù)穩(wěn)定就業(yè),辦好面向人人面向社會的中等職業(yè)教育

              各地在認真做好招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作的同時,要積極拓寬生源渠道,積極招收往屆初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等,實行全日制教育與非全日制教育并舉方式。要加強對非全日制學(xué)歷教育的管理,精心組織教學(xué),保證培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)院校要通過隨班就讀、專門編班等形式,逐步擴大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模,保障殘疾人接受高中階段教育的權(quán)利。2019年中等職業(yè)學(xué)校秋季招生補錄時間,原則上截止到2019年11月20日。

              四、嚴格公示學(xué)校招生資質(zhì),切實規(guī)范招生辦學(xué)行為

              各地要嚴格落實招生信息公開職責(zé),進一步嚴肅招生紀(jì)律,規(guī)范招生秩序,實施“陽光招生”。要建立健全中職學(xué)校招生信息公開制度,向社會明確告知公示網(wǎng)站,做到詳實、準(zhǔn)確、及時公示。在學(xué)生報名階段,教育行政部門負責(zé)審核所在行政區(qū)域內(nèi)具備學(xué)歷教育招生的學(xué)校資質(zhì),并在相關(guān)網(wǎng)站進行公示。反映學(xué)校綜合情況的招生簡章均須經(jīng)教育行政部門或招生考試機構(gòu)審核后公示,其內(nèi)容不得與國家和地方有關(guān)招生政策相違背,不得與經(jīng)主管部門審核的本校招生章程相矛盾,防止招生學(xué)校以虛假不實信息騙招學(xué)生,公示信息須保留到當(dāng)年的招生工作結(jié)束。在招生錄取階段,要及時準(zhǔn)確公布錄取考生名單及相關(guān)信息,公示時間不少于20個工作日。要以零容忍態(tài)度嚴懲招生過程中的違規(guī)違法行為,做到“發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起”,并依紀(jì)依規(guī)追責(zé)問責(zé)。

              五、進一步規(guī)范流程,嚴格中職學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理

              各地各中職學(xué)校要加強學(xué)籍管理隊伍建設(shè),做到專人負責(zé)、管理和操作,要按照中職學(xué)生學(xué)籍電子注冊辦法要求,加強新生學(xué)籍電子注冊和在校生學(xué)年電子注冊工作,嚴格程序,嚴格把關(guān),嚴格審核管理,確保學(xué)籍電子注冊工作及時有序完成。在新學(xué)年各學(xué)期開學(xué)時間,要把網(wǎng)上審核與實地核實相結(jié)合,按時、準(zhǔn)確、完整地標(biāo)注學(xué)籍變化情況,切實保證信息注冊的準(zhǔn)確性和完整性。要加強對頂崗實習(xí)學(xué)生、合作辦學(xué)學(xué)生、非全日制學(xué)生、教學(xué)點(班)學(xué)生的學(xué)籍管理。對不具備中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校和未經(jīng)所在地教育行政部門審批設(shè)立的中職異地分校、辦學(xué)點,以及未在所在地教育行政部門備案的合作辦學(xué)學(xué)校招錄的學(xué)生不得注冊學(xué)籍。對有弄虛作假行為的,要一查到底,對于情節(jié)嚴重的要嚴肅查處。對因注冊工作超時、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確導(dǎo)致無法準(zhǔn)確查詢學(xué)籍信息,無法按時資助學(xué)生的,將對有關(guān)責(zé)任人員予以通報,并追究相應(yīng)責(zé)任。

              六、做好招生宣傳,充分利用各種途徑引導(dǎo)學(xué)生接受中等職業(yè)教育

              各地要高度重視加強宣傳引導(dǎo),精心組織中職學(xué)校利用職業(yè)教育活動周、校園開放日、政策咨詢會等契機,以及網(wǎng)絡(luò)新媒體、展覽、觀摩等宣傳媒介,介紹國家職業(yè)教育改革發(fā)展政策,準(zhǔn)確解讀國家職業(yè)教育助學(xué)政策,努力營造良好社會氛圍。要根據(jù)中職招生不同階段的特點,開展多種形式的宣傳。要密切關(guān)注招生輿情,積極回應(yīng)社會熱點和關(guān)切,對不實報道信息要及時予以澄清。要對家庭經(jīng)濟困難、殘疾考生、進城務(wù)工人員隨遷子女等群體給予更多的關(guān)懷和幫助,不讓一個新生因經(jīng)濟困難而放棄入學(xué)。

              而針對教育部辦公廳在《通知》中提到第一點,高中階段教育普及率低于全國平均水平的地區(qū)特別是貧困縣、連片貧困地區(qū)、“三區(qū)三州”等要把推進普及高中階段教育的重點放在中等職業(yè)教育,把高中階段教育招生的增量主要用于發(fā)展中等職業(yè)教育,確保高中階段教育普及攻堅目標(biāo)和任務(wù)落到實處。九三學(xué)社中央近期向全國政協(xié)十三屆二次會議提交了題為《關(guān)于加強“三區(qū)三州”職業(yè)教育發(fā)展的建議》的提案(以下簡稱《提案》)。

              《提案》指出,“三區(qū)三州”(西藏、四省藏區(qū)、南疆四地州和四川涼山州、云南怒江州、甘肅臨夏州)實現(xiàn)脫貧致富社會進步,事關(guān)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo),更關(guān)系邊疆民族地區(qū)長治久安。“三區(qū)三州”經(jīng)濟社會發(fā)展水平落后,與教育發(fā)展水平不高直接相關(guān)。在全面建成小康社會攻堅階段,職業(yè)教育成為推動深度貧困民族地區(qū)人口素質(zhì)提升和經(jīng)濟社會發(fā)展的有力舉措。近年來,特別是中共十八大以來,中央和“三區(qū)三州”積極推進職業(yè)教育發(fā)展,取得一定成績。但由于“三區(qū)三州”職業(yè)教育起步晚、底子薄、基礎(chǔ)差,職業(yè)教育觀念、政策、師資等方面的制約仍然存在,同時還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為此,九三學(xué)社中央在《提案》中建議:

              一是加強頂層設(shè)計和科學(xué)規(guī)劃。

              職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議應(yīng)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),制定職業(yè)教育戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。重點圍繞“三區(qū)三州”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃,因地制宜確定各地職業(yè)教育辦學(xué)結(jié)構(gòu)、層次和本地培養(yǎng)、異地辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)的規(guī)模。在基礎(chǔ)較好的地區(qū)優(yōu)先發(fā)展高職教育,搭建中高職貫通、中職本科貫通的“直通車”,推進部分職業(yè)院校升格為本科高等院校;在集中連片貧困地區(qū),適度擴大異地辦學(xué)規(guī)模,采取多種異地培養(yǎng)模式。

              二是全面推廣國家通用語言文字教育。

              全面推廣免費幼兒國家通用語言教育,建設(shè)若干民族幼兒師范專科學(xué)校,同時加強民族教師國家通用語言培訓(xùn)。編寫適合民族地區(qū)中職教學(xué)需要的國家通用語文教材。

              三是精準(zhǔn)施策加大資金投入。

              國家現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金向“三區(qū)三州”傾斜。加強基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)。提高內(nèi)職班生均經(jīng)費,支持內(nèi)地西藏、新疆中職班擴大辦學(xué)規(guī)模。

              四是加強教師隊伍建設(shè)。

              通過定向培養(yǎng)免費師范生、放寬招錄條件充實教師隊伍。萬人援藏援疆支教計劃、銀齡講學(xué)計劃等專項計劃覆蓋職業(yè)教育。允許突破教師編制標(biāo)準(zhǔn),提高教師待遇。

              五是深入推進校企合作。

              實施產(chǎn)教融合型企業(yè)認證制度,通過財政直補、稅收減免,鼓勵行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育。建立企業(yè)參與職業(yè)教育的成本核算和補償機制。

              六是完善對口支援和東西協(xié)作機制。

              引導(dǎo)優(yōu)勢院校通過托管辦學(xué)、建設(shè)分校、“一對一支援”,加大幫扶力度。鼓勵內(nèi)地民辦高職富余產(chǎn)能向“三區(qū)三州”轉(zhuǎn)移。總結(jié)推廣“9+3”免費職教模式,建立地方成本分攤機制,減輕地方財政負擔(dān)。

              早在2月22日教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所在京發(fā)布了《中國中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告(2018)》。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長劉寶民、教育部職業(yè)教育與成人教育司中職處處長鄔躍、高等教育出版社副總編輯賈瑞武等出席了會議。會議由教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所評估中心副主任周鳳華主持。部分地方教育行政部門、職教學(xué)會、高等教育出版社、職業(yè)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、教育研究機構(gòu)、新聞媒體以及作者代表等40余人出席了會議。報告指出了目前我國在中職教育發(fā)展中取得的成就以及遇到的問題,也同步提出了針對性的對策。

              教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長劉寶民介紹中職質(zhì)量年報的編制情況

              教育部職業(yè)教育與成人教育司中職處處長鄔躍出席會議

              高等教育出版社副總編輯賈瑞武出席會議

              我國提升中等職業(yè)教育質(zhì)量取得的成就

              (一)中等職業(yè)教育繼續(xù)保持總體協(xié)調(diào)發(fā)展

              從規(guī)模情況看,2017年,全國共有中職學(xué)校1.07萬所,招生582.43萬人,在校生1592.5萬人,中等職業(yè)教育在校生總體規(guī)模較為穩(wěn)定。

              從結(jié)構(gòu)情況看,2017年,全國高中階段教育招生職普比為42.1:57.9,在校生職普比為40.1:59.9,超過四成的高中階段學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)。

              從師資情況看,2017年,全國中職學(xué)校共有教職工107.62萬人,專任教師83.68萬人。相比2016年和2015年,生師比、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)進一步改善。

              從辦學(xué)條件看,全國已建成1000所國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,以及一批省級中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校,為全國2/3的中職學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。近3年,5項基本辦學(xué)指標(biāo)中有3項均超過國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

              (二)中職學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展成效明顯

              一是中職學(xué)校德育工作水平明顯提升。中等職業(yè)教育始終堅持以立德樹人為根本任務(wù),以黨建工作引領(lǐng)教育教學(xué)和學(xué)生管理,提升學(xué)生德育工作水平。2017年,全國中職學(xué)校“文明風(fēng)采”活動吸引436.8萬名學(xué)生參與,中職學(xué)生呈現(xiàn)了良好精神風(fēng)貌。

              二是中職學(xué)生勞動意識明顯增強。中職學(xué)校開設(shè)勞動課程,開展勞動活動進校園、勞動服務(wù)進社區(qū)、勞模進校園、工匠進課堂等活動,增強了學(xué)生勞動意識。

              三是中職學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。13個省市對中職學(xué)校的綜合測試抽樣顯示,2017年中職學(xué)生公共基礎(chǔ)課平均合格率為90.85%,專業(yè)技能課平均合格率為92.35%,體質(zhì)合格率達到89.62%。在2017年全國職業(yè)院校技能大賽中,有3330名中職學(xué)生獲得全國技能大賽一二三等獎,2018年達到3594名。2017年全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達到96.38%,對口就業(yè)率72.95%。

              (三)教育教學(xué)改革持續(xù)推進

              一是中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)不斷加強。2017年,教育部組織開展了新一輪《中職學(xué)校專業(yè)目錄》修訂工作,遴選了交通運輸、旅游、裝備制造類83個示范專業(yè)點,進一步推動中職專業(yè)建設(shè)。經(jīng)過多年持續(xù)建設(shè),中職國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系框架基本形成。

              二是實習(xí)實訓(xùn)制度不斷完善。基地建設(shè)持續(xù)推進。2017年,教育部印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》,公布了136個專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn),確定了15個國家級開放式公共實訓(xùn)基地,為各地樹立標(biāo)桿。

              三是師資隊伍整體水平不斷提高。2017年,全國中職學(xué)校師生比由2016年的1:19.84提高至1:19.59。根據(jù)13個省市中職質(zhì)量年報統(tǒng)計,“雙師型”教師在專任教師中的占比為32.72%。

              四是信息化教學(xué)加快推進。2017年中央電化教育館確定了83所中職學(xué)校為數(shù)字校園建設(shè)實驗校。全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽吸引力不斷增強,推動了信息化教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

              在創(chuàng)壹100VR在線教育云平臺上所開發(fā)的參賽作品幫助眾多院校在各類全國性信息化教學(xué)大賽上折桂。在2018全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力大賽中就有多項目獲獎,由創(chuàng)壹公司賽事辦主任廖昌華指導(dǎo)的海南省銀行學(xué)校趙贊甲,占可,吳朝玲《因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用—家用無線路由器的配置》作品榮獲中職組教學(xué)設(shè)計賽項一等獎。由創(chuàng)壹公司與福建工貿(mào)學(xué)校朱敦瑋,丘建芳老師合作開發(fā)的《細菌菌落總數(shù)測定》作品榮獲中職組教學(xué)設(shè)計賽項二等獎。由創(chuàng)壹公司與重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心何婷婷,楊粒,田方老師合作開發(fā)的《圖形視錯在服裝搭配中的運用》中職組教學(xué)設(shè)計賽項二等獎。由創(chuàng)壹公司與重慶市彭水縣職業(yè)教育中心許潔,張文明,趙學(xué)斌老師合作開發(fā)的《小雞見朋友-PPT自定義動畫設(shè)置》作品榮獲中職組教學(xué)設(shè)計賽項三等獎。創(chuàng)壹在全面提高教師教學(xué)能力,助力推動廣大教師研究教學(xué)法、探索運用適合的教學(xué)方式等方面發(fā)揮非常重要作用,幫助合作院校及教師打造更多職業(yè)教育金課,惠及更多學(xué)生。

              圖為由創(chuàng)壹公司賽事辦主任廖昌華指導(dǎo)的海南省銀行學(xué)校趙贊甲,占可,吳朝玲《因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用—家用無線路由器的配置》作品榮獲中職組教學(xué)設(shè)計賽項一等獎。

              除了在全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力大賽幫助眾多院校折桂之外,創(chuàng)壹旗下的100唯爾教育網(wǎng)還面向全體師生,通過直觀形象VR&AR仿真教學(xué)培訓(xùn)軟件,顛覆了傳統(tǒng)的靜態(tài)抽象、以書本為主的教學(xué)模式,幫助中職學(xué)生突破在復(fù)雜理論知識學(xué)習(xí)的壁壘。

              (四)產(chǎn)教融合不斷深化

              一是行業(yè)參與職業(yè)教育愈發(fā)緊密。截至2017年底,全國共成立了56個行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會,覆蓋了95%的中職專業(yè),發(fā)布了近60個行業(yè)人才需求預(yù)測與專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報告和13個行業(yè)職業(yè)教育年度報告。

              二是校企合作改革不斷深入。各地出臺了一系列政策舉措,廣泛開展訂單培養(yǎng)、校中廠、廠中校、現(xiàn)代學(xué)徒制等探索,推動中職學(xué)校校企合作改革。

              三是中職學(xué)校參與集團化辦學(xué)熱度高漲。截至2016年年底,全國已經(jīng)成立的1406個職教集團中,由中職學(xué)校牽頭組建的集團有722個。

              四是現(xiàn)代學(xué)徒制試點持續(xù)推進。2015年起,教育部先后三批共遴選了552個國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,其中有中職學(xué)校94所。18省份出臺政策推進本地區(qū)試點工作,一些試點行業(yè)制定了現(xiàn)代學(xué)徒制實施行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

              (五)人才支撐作用不可替代

              一是提供人才資源。2017年,全國中等職業(yè)學(xué)校向社會輸送畢業(yè)生406.4萬人(不含技工學(xué)校),近八成畢業(yè)生獲得了職業(yè)資格證書,有效保障了新生勞動力供給;面向社會開展職業(yè)資格證書培訓(xùn)173.07萬人、崗位證書培訓(xùn)154.76萬人;全年承擔(dān)各類社會培訓(xùn)特別是企業(yè)員工培訓(xùn)463.99萬人,為提升一線產(chǎn)業(yè)工人的技能水平做出了貢獻。2017年我國勞動年齡人口平均受教育年限為10.5年,說明中等職業(yè)教育在改善勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu),提升勞動力人口學(xué)歷層次、提高國民整體素質(zhì)、增強國家綜合競爭力等方面發(fā)揮了重要作用。中等職業(yè)教育為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生17萬人,為中國制造打造新生代工匠51萬人,為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)急需人才246萬人。

              二是提供技術(shù)服務(wù)。中等職業(yè)學(xué)校通過開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)等多種形式為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持和智力支撐。對100所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),開展應(yīng)用技術(shù)研究的中職學(xué)校占比達82%,獲得專利的學(xué)校占比達67%,成立技術(shù)服務(wù)機構(gòu)的學(xué)校占比達79%。

              三是傳承民族文化。2017年,全國中等職業(yè)學(xué)校立項建設(shè)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點106個,覆蓋在校生58700人,畢業(yè)生超過18600人。一些地方依托教育資源和優(yōu)勢,支持中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)了一批民族文化教育傳承創(chuàng)新基地,成為弘揚和創(chuàng)新民族文化的有效載體。

              四是落實東西協(xié)作。2017年,16個省份簽訂了職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃落實協(xié)議書,東西部中職學(xué)校繼續(xù)擴大合作辦學(xué),聯(lián)合招生達40萬人。五是助力精準(zhǔn)扶貧。2017年,全國共資助中職學(xué)生1509.92萬人次。中職學(xué)校為貧困地區(qū)群眾開展各類培訓(xùn),助其實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)脫貧。

              (六)政府履責(zé)保障發(fā)展持續(xù)加強

              一是國家不斷強化頂層設(shè)計、統(tǒng)籌推動中等職業(yè)教育發(fā)展。2014年國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》以來,國務(wù)院及有關(guān)部門出臺《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《對省級人民政府履行教育職責(zé)的評價辦法》《校企合作促進辦法》等一系列政策文件,加強對中等職業(yè)教育發(fā)展的國家統(tǒng)籌和地方推動。

              二是中等職業(yè)教育經(jīng)費保障力度不斷加大。2016年,中等職業(yè)教育經(jīng)費總投入2223億元,中等職業(yè)教育財政性教育經(jīng)費投入1949億元。截至2017年底,全國37個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市都建立了中職學(xué)校生均撥款制度。中等職業(yè)教育形成了以免學(xué)費、國家助學(xué)金為主,學(xué)校和社會資助及頂崗實習(xí)為補充的資助政策體系。

              三是項目引領(lǐng)推動中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。在中央財政增加財政性教育經(jīng)費投入的同時,地方政府通過實施一系列重大項目,推進中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力的提升,改善基本辦學(xué)條件。

              中等職業(yè)教育發(fā)展面臨問題及對策建議

              (一)面臨問題

              一是中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位出現(xiàn)動搖傾向。

              一些地方對落實國家提出的“總體保持中職學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)”要求的態(tài)度不堅定,中等職業(yè)教育整體規(guī)模呈現(xiàn)下滑趨勢,基礎(chǔ)地位有被削弱的傾向。

              二是區(qū)域間中等職業(yè)教育發(fā)展不平衡問題突出。

              地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展不平衡導(dǎo)致對中職教育經(jīng)費投入差異較大,部分縣域中職學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)薄弱,中西部地區(qū)城鄉(xiāng)中等職業(yè)教育的發(fā)展差距仍然很大。

              三是中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的動力和能力不足。

              激發(fā)中職學(xué)校發(fā)展活力的體制機制改革尚不深入,行業(yè)企業(yè)和其他社會力量共同參與辦學(xué)的制度體系尚未完全建立,中職學(xué)校在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)等方面的創(chuàng)新動力和能力雙重不足。

              四是促進中等職業(yè)教育發(fā)展的社會環(huán)境仍需改善。

              社會上對中等職業(yè)教育的偏見仍然存在,認為中等職業(yè)教育是“差生”教育、“末流”教育,技術(shù)工人社會地位不高,整體收入水平偏低,在教育內(nèi)部和外部都存在鄙薄中等職業(yè)教育的現(xiàn)象。

              (二)對策建議

              一是強化基礎(chǔ)地位,堅持發(fā)展重點不動搖。

              以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神為契機,進一步強化中等職業(yè)教育基礎(chǔ)性地位,堅決落實國家“總體保持中職學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)”的明確要求。

              二是提高投入標(biāo)準(zhǔn),扶持薄弱地區(qū)和學(xué)校發(fā)展。

              提高農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)中等職業(yè)教育投入標(biāo)準(zhǔn),重點幫助薄弱學(xué)校加快改善基本辦學(xué)條件,逐步縮小區(qū)域間、城鄉(xiāng)間中等職業(yè)教育發(fā)展差距。

              三是落實改革政策,充分激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

              加快落實國家出臺的《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》《國家職業(yè)教育改革實施方案》等政策要求,突破股份制辦學(xué)、混合所有制辦學(xué)最后一公里的問題。轉(zhuǎn)變政府職能,落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。

              四是堅持立德樹人,拓展學(xué)生多樣化成才路徑。

              全面落實立德樹人根本任務(wù),探索、推進職業(yè)技能和職業(yè)精神融合培養(yǎng),加快拓展中職學(xué)校學(xué)生多樣化成才渠道。

              五是設(shè)立專項引導(dǎo),推進教育教學(xué)質(zhì)量升級優(yōu)化。

              圍繞國家“一帶一路”、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略部署,設(shè)立并實施新的財政專項,引導(dǎo)資源配置,促進中等職業(yè)教育質(zhì)量升級優(yōu)化。

              六是倡導(dǎo)新的文化,營造有利于中等職業(yè)教育發(fā)展的社會環(huán)境。

              落實黨的十九大報告關(guān)于“弘揚勞模精神和工匠精神,營造尊重勞動的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”的要求,切實提高技術(shù)工人待遇,建設(shè)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的文化生態(tài),營造有利于中等職業(yè)教育發(fā)展的社會環(huán)境。

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              法律工作者證即基層法律服務(wù)工作者執(zhí)業(yè)證。考取法律工作者證首先需要滿足一定的條件。下面,小編整理了法律工作者證報考條件,供大家參考。 法律工作者證報考條件 1、擁護中華人民共和國憲法; 2、高等學(xué)校法律專業(yè)本科畢業(yè),參加省、自治區(qū)、直轄市司法行政機關(guān)組織的考試合格; 3、品行良好; 4、身體健康; 5、在基層法律服務(wù)所實習(xí)滿一年,但具有二年以上其他法律職業(yè)經(jīng)歷的除外。 各省、自治區(qū)、直轄市的自治縣(旗),國務(wù)院審批確定的國家扶貧開發(fā)工作重點縣,西部地區(qū)省、自治區(qū)、直轄市所轄縣,可以將前款第二項規(guī)定的學(xué)歷專業(yè)條件放寬為高等學(xué)校法律專業(yè)專科畢業(yè),或者非法律專業(yè)本科畢業(yè)并具有法律專業(yè)知識。 法律工作者資格證需要考哪幾科 法律工作者資格證考試即為國家司法考試,考試科目包括:理論法學(xué)、應(yīng)用法學(xué)、現(xiàn)行法律規(guī)定、法律實務(wù)和法律職業(yè)道德。 2020年河北本科提前批B段藝術(shù)類投檔分數(shù)線 考試分為四張試卷,每張試卷分值為150分,四卷總分為600分。試卷一、試卷二、試卷三為機讀式選擇試題,試卷四為筆答式案例分析、法律文書、論述試題。各卷科目為: 試卷一:綜合知識。包括:中國特色社會主義法治理論、法理學(xué)、法制史、憲法、經(jīng)濟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法、司法制度和法律職業(yè)道德; 試卷二:刑事與行政法律制度。包括:刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法; 試卷三:民商事法律制度。包括:民法、商法、民事訴訟法(含仲裁制度); 試卷四:案例分析、法律文書、論述。包括:中國特色社會主義法治理論、法理學(xué)、憲法、司法制度和法律職業(yè)道德、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法。 律師與法律工作者的區(qū)別 1、兩者之間的法律基礎(chǔ)不同。律師的產(chǎn)生以及執(zhí)業(yè)的基礎(chǔ)是根據(jù)《中華人民共和國律師法》的規(guī)定,而法律工作者是根據(jù)行政規(guī)章《關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律法務(wù)所的暫行規(guī)定》(現(xiàn)為《基層法律服務(wù)所管理辦法》和《基層法律工作者管理辦法》)的規(guī)定。即法律工作者的設(shè)定是沒有法律基礎(chǔ)的。 2、兩者執(zhí)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不同。律師需要先參加全國律師資格考試。取得律師職業(yè)資格。而法律工作者是沒有強制性的要求參加司法考試的,只要取得司法行政部門的同意就可以。 3、兩者之間的專業(yè)水平以及對法律知識的含量不同。以2002年的考試為例,全國報名參加考試的人有38萬之多,但因此而獲得資格的人只是報考人數(shù)的百分之六點多有資格做律師的人,而做法律工作者,無需具備這些條件。 4、兩者的服務(wù)范圍不同。律師服務(wù)的范圍是十分廣泛的,社會中需要法律服務(wù)的,律師都可以發(fā)揮作用。而法律工作者的服務(wù)范圍僅限于從事簡單的民事類代理事務(wù),他們是不具備從事刑事類代理和辯護的業(yè)務(wù)的。 5、兩者執(zhí)業(yè)的地域不同、律師執(zhí)業(yè)不受地域限制。律師執(zhí)業(yè)不受地域限制,法律工作者一般只限于轄區(qū)內(nèi)的民事、經(jīng)濟、行政訴訟案件。 法律工作者證如何考取 法律工作者證即基層法律服務(wù)工作者執(zhí)業(yè)證。考取法律工作者證首先需要滿足一定的條件,然后向有關(guān)部門提交核準(zhǔn)材料,審查后對準(zhǔn)予執(zhí)業(yè)核準(zhǔn)的申請人,由執(zhí)業(yè)核準(zhǔn)機關(guān)頒發(fā)相關(guān)證書。 各省、自治區(qū)、直轄市的自治縣(旗),國務(wù)院審批確定的國家扶貧開發(fā)工作重點縣,西部地區(qū)省、自治區(qū)、直轄市所轄縣,可以將前款第二項規(guī)定的學(xué)歷專業(yè)條件放寬為高等學(xué)校法律專業(yè)專科畢業(yè),或者非法律專業(yè)本科畢業(yè)并具有法律專業(yè)知識。 根據(jù)《基層法律服務(wù)工作者管理辦法》第十一條,申請基層法律服務(wù)工作者執(zhí)業(yè)的基本流程為:申請執(zhí)業(yè)核準(zhǔn)材料,由擬聘用申請人的基層法律服務(wù)所提交所在地縣級司法行政機關(guān)審查,由其出具審查意見后報設(shè)區(qū)的市級司法行政機關(guān)審核,或者由擬聘用申請人的基層法律服務(wù)所報所在地直轄市的區(qū)(縣)司法行政機關(guān)審核,自決定受理申請之日起二十日內(nèi)完成審核。對準(zhǔn)予執(zhí)業(yè)核準(zhǔn)的申請人,由執(zhí)業(yè)核準(zhǔn)機關(guān)頒發(fā)《基層法律服務(wù)工作者執(zhí)業(yè)證》

              評職稱滿5年年限算法:申報高級職稱,中級職稱只需滿五年嗎?

              申報高級職稱,中級職稱只需滿五年嗎? 在職稱申報期間,不少工程師有咨詢到豆腐網(wǎng)王老師,只有大專學(xué)歷申報高級職稱,中級職稱年限怎么算?也是需要滿五年嗎?以上問題應(yīng)該是健康管理師考生普遍關(guān)注的內(nèi)容,下面小編就為大家分享相關(guān)信息,供各位考生參考,一起來看吧。 職稱聘任年限從被聘任之日起算,必須按年月日對應(yīng)聘滿任職年限,即年對年、月對月、日對日;申報職稱是以相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格聘用時間為依據(jù),而不是以取得任職資格為依據(jù)。 職稱評審是每位老師的人生必經(jīng)之路。以前因為職稱沒有與工資掛鉤,就算你得了職稱,也要很久才能與工資掛鉤,很多老師因此不愿意參與職稱評審,認為職稱評審的過程麻煩,要做的職稱評審材料多,但最后卻沒有什么收獲。再后來,想申報職稱,又受到崗位設(shè)置的限制,沒有空的崗位不可以申報,不知道傷了多少教師的心。職稱制度也因此遭到很多人的吐嘈。 但現(xiàn)在,國家的職稱政策制度發(fā)生了很大的改變,老師們的福利已經(jīng)到來:職稱評審不再受單位崗位設(shè)置的局限,在鄉(xiāng)村任教或者到農(nóng)村支教達到一定的時間,你就可以申報,而且你得了職稱之后,很快就能與工資掛鉤。這相比以前,已經(jīng)是很大的進步了。職稱與工資掛鉤,意味著你的收入會增加。評職稱再也不是水中望月了,所以現(xiàn)在,大家都踴躍申報職稱。 職稱評定條件: 助理級: 1、大學(xué)本科畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。 2、大學(xué)專科畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。 3、中專畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。 4、高中畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。 5、初中以下學(xué)歷人員,從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上,同時應(yīng)具備員級職務(wù)。 結(jié)合時間來說:在2018年之前,申報高級是看兩個年限 ①畢業(yè)年限滿15年第16年 ②中級職稱年限滿5年第6年。 自2019年開始,申報高級職稱, ①畢業(yè)年限滿15年第16年 ②中級職稱年限滿7年第8年。 兩個年限要求要同時滿足才能申報高級職稱。 中級: 1、大學(xué)本科畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 2、大學(xué)專科畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 3、中專(高中)畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 4、初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。 高級: 1、大學(xué)本科畢業(yè),從事專業(yè)工作十年以上,擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。 2、大學(xué)專科畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上,并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。 3、中專、高中畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上,并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。 問題又來了,很多人申報了以后發(fā)現(xiàn),職稱并不是那么容易就能通過。特別是高級教師申報,有的老師,獲獎獎狀也不少,但申報了好幾年,都不能獲得通過。這只能說明,你還沒有掌握申報高級教師的要求,空有一腔熱血,卻落個落榜的結(jié)局,真的太可惜了。 我在農(nóng)村學(xué)校任教已經(jīng)23年了,我在2013年第一次申報高級教師,就順利通過。我覺得我挺幸運的。現(xiàn)在和大家分享一下我對申報高級教師的的一些看法,與大家共勉。 一、申報高級教師,最好從獲得上一個職稱(也就是一級教師)開始就要做好準(zhǔn)備。需要我們做好以下幾個方面的準(zhǔn)備: 1.爭取當(dāng)班主任,而且把班主任工作做好。現(xiàn)在,班主任工作是高級教師評審中一個最基本的要求,如果沒有當(dāng)班主任的經(jīng)歷(好像是最少三年),根本沒有申報的權(quán)利。但很多人卻害怕當(dāng)班主任,學(xué)校安排當(dāng)班主任也萬般推辭。因為當(dāng)班主任,管理班級,是非常辛苦而又不討好的一件事情:事情不少,責(zé)任天大!但你要知道,當(dāng)好班主任,是衡量教師育人水平一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)。所以當(dāng)班主任,對自己是一個很好的鍛煉也是一件很有成就感的事情。工作做好了,相信領(lǐng)導(dǎo)們會看到你的努力和付出,每年優(yōu)秀班主任評選和優(yōu)秀教師的評選,你就有機會了。優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的榮譽,是屬于全面先進類的獎勵,在你所有的獲獎獎狀中,它們是排在第一位的!這點你要牢牢記住。 2.盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,爭取在教育教學(xué)工作中做出自己貢獻。從順利通過申報的情況來看,申報者的教學(xué)業(yè)績在申報中的分量排在第二位。教學(xué)業(yè)績是一個教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的重要表現(xiàn)。所以作為教師,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,是我們工作的要求之一,更是我們申報職稱的一個必不可少的條件,因為你的教學(xué)能力和教學(xué)水平,從你的教學(xué)質(zhì)量中會表現(xiàn)出來。另一個體現(xiàn)教學(xué)能力的活動,就是學(xué)科的教學(xué)比賽,無論是校級的,市級的甚至更高級的,都應(yīng)該積極參加。有的老師不喜歡或者說害怕參加教學(xué)比賽,那么你的能力就無法得到大家的肯定。只要在比賽中,教學(xué)有方的老師,都會得到獎勵,那么,這些獎勵,也是你教學(xué)能力的重要表現(xiàn)。所以教學(xué)業(yè)績就是這樣,努力付出,才會有回報。教學(xué)方面的獎勵,級別越高越好。如果你沒有教學(xué)方面的業(yè)績,申報是萬萬通不過的。 3.積極參加教育教學(xué)改革。一是參加上級和學(xué)校舉行的各種教研活動、培訓(xùn),包括: 繼續(xù)教育、集體備課、聽課評課等,這也是申報改不少的內(nèi)容要求。在這些教研活動和培訓(xùn)中,我們一定要按要求做好。二是努力開展課題研究,提高自己的教育教學(xué)研究能力。雖然說,有些地方對于鄉(xiāng)村教師申報高級教師,不對課題作剛性要求,但在實際的評審中,我認為它是有一定的分量的,畢竟課題也是教師教研能力的考量之一。三是積極撰寫教育教學(xué)論文。所撰寫的論文,要與申報學(xué)科相一致,內(nèi)容真實,千萬不能網(wǎng)上抄襲。參考他人的內(nèi)容,一定后在文后要注明出處,這是對他人的尊重。論文不用多,三四篇即可,能有一篇在核心期刊發(fā)表會更好。 4.積極指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作,最少指導(dǎo)兩位年輕教師。年輕教師的健康成長離不開有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)。指導(dǎo)青年教師,不能簡單停留在表面的指導(dǎo),而要真真實實地付出心血,讓年輕教師在教育教學(xué)方面得到實實在在的提高。 5.實實在在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化所有的后進生是不可能的事情,但轉(zhuǎn)化三五個,是完全做得到的。所以在教教育教學(xué)工作中,需要對實際的后進生進行針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)或思想教育,使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。這此轉(zhuǎn)化后進生的事跡材料,平時要收集好,到申報的時候就可以拿出來了。 三、按時上交材申報材料 申報材料的上交,都是有時間限制的。大家平時的教學(xué)工作都很忙,在做好教學(xué)工作的同時,一定要抽時間整理自己的申報材料。一旦錯過材料上交的時間,你就無法申報了。以上是我個人對申報高級教師的一些見解。各地評審要求或許有所不同,說得不到位的地方,請大家一起探討。

              塔吊操作證難不難考?塔吊司機證怎么考?需要什么條件?考試又有什么訣竅嗎?

              塔吊操作證難考嗎?有什么訣竅? 現(xiàn)如今,科技越來越發(fā)達,塔吊也漸漸取代了龍門架等機械,塔吊司機的地位也水漲船高。想要當(dāng)塔吊司機,沒有塔吊操作證是萬萬不行的。那么,塔吊操作證難不難考?考試又有什么訣竅嗎?別急,待小編細細道來。 以前建筑業(yè)都是師傅帶徒弟模式,徒弟跟著師傅鞍前馬后,學(xué)個幾年就可以出師、接活了。可今時不同往日,隨著國家政策的不斷完善,建筑行業(yè)也越來越規(guī)范,"考證"成了從業(yè)人員繞不過去的"檻"兒。想要做什么,都要先考個證!塔吊司機是建筑施工一種必不可少的設(shè)備運行人員。那么塔吊司機證怎么考呢?下面是小編整理的相關(guān)信息,一起去看一下吧。 塔吊司機證怎么考 1、體檢 取得塔吊工作證,向安監(jiān)部門申請之前,首先要進行體檢,確認有否具有相關(guān)的身體條件。到當(dāng)?shù)氐募膊】刂浦行幕蛘叱姓J的醫(yī)院,做一次體檢,取得相應(yīng)的健康證明。 2、材料準(zhǔn)備 法規(guī)規(guī)定從事該行業(yè)的年齡是在18歲至60歲,身份證是必須的。另外要準(zhǔn)備學(xué)歷證明,就是畢業(yè)證。塔吊證對學(xué)歷要求不高,初中以上文化就可以辦理了。 3、申請 帶著相關(guān)材料到當(dāng)?shù)氐男姓?wù)中心,在安監(jiān)局窗口報名,領(lǐng)取《特種作業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)考核申請表》,將申請表的按要求填寫完成。 4、報名培訓(xùn) 一般都是在社會培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),各地都有很多這樣的機構(gòu),在網(wǎng)上搜索一下,或者直接在安監(jiān)局詢問一下工作人員就可以了。費用一般在500元左右,各地不一。 5、培訓(xùn)、考試 一般要在培訓(xùn)機構(gòu)參加15天左右的學(xué)習(xí),然后參加考試。如果本人已經(jīng)是熟練工,可以向培訓(xùn)人員提出申請,在家里參加遠程學(xué)習(xí)就可以了。考試分為筆試和機試,稍微學(xué)習(xí)一下,通過是沒有問題的。即使不通過也還可以補考。 6、領(lǐng)證 考試合格后,帶著相關(guān)證書、證件的復(fù)印件和一寸免冠照片,到行政服務(wù)中心安監(jiān)局窗口,領(lǐng)取《中華人共和國特種作業(yè)操作證》。 健康管理師工作內(nèi)容和報考條件 健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。 塔吊司機證報考條件 根據(jù)《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》第四條本辦法所稱特種作業(yè)人員是指直接從事特種作業(yè)的人員。特種作業(yè)人員必須具備以下基本條件: 1、年齡滿18周歲; 2、初中以上文化程度,具備相應(yīng)工種的安全技術(shù)知識,參加國家規(guī)定的安全技術(shù)理論和實際操作考核并成績合格; 3、身體健康,無妨礙從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和生理缺陷; 4、符合相應(yīng)工種作業(yè)特點需要的其他條件。 塔吊司機的考試流程 塔吊操作證考試分為兩個部分:理論和實操考試。 理論考試是筆試形式,實行百分制,六十分及格,考試時長為兩個小時。一般理論考試不會太難,都是些基礎(chǔ)知識,只要參加了匯德教育的培訓(xùn),一般都沒問題的。 重點放在實操考試上。實操考試滿分100分,要70分及格,并且有一次當(dāng)場補考的機會。塔吊實操考試的規(guī)則是,在兩分鐘之內(nèi),操作吊鉤,從指定地點A落到指定地點B,視為考試合格。超時一分鐘扣15分,超時兩分鐘扣30分,碰到障礙物扣15分。聽起來似乎并不難,但是關(guān)鍵是如何在短短兩分鐘內(nèi)完成。有不少學(xué)員就是因為操作不熟練,考試超時導(dǎo)致不通過,所以有條件的學(xué)員還是要多多練習(xí),實際動手操作,通過的幾率才更大。 塔吊司機的崗位職責(zé) 1、司機應(yīng)經(jīng)過專門培訓(xùn),考試合格并持有操作證,熟練掌握塔機的構(gòu)造原理,技術(shù)性能,嚴格遵守塔機安全技術(shù)、操作規(guī)程。 2、司機應(yīng)遵守各種規(guī)章制度,遵守紀(jì)律,當(dāng)班司機應(yīng)嚴守工作崗位,不得擅自離開,不得將設(shè)備交給其他人員操作。 3、指揮人員必須熟練掌握指揮信號,一般采用旗語指揮,不得用手勢指揮。對于中、高層建筑物,要設(shè)地面和建筑物面上(雙層)指揮,以保證安全生產(chǎn)。 4、堅持日常的維護保養(yǎng),隨時檢查和解決設(shè)備存在的問題,如發(fā)現(xiàn)較大問題影響塔機安全使用,要立即停機并及時報告領(lǐng)導(dǎo)處理。 5、凡因司機只管操作,不進行日常維護檢查而發(fā)生機械事故,事故隱患不管何故,則司機負有主要責(zé)任。 6、要熟悉塔機技術(shù)性能和安全操作規(guī)程,以及吊物的重量,起重幅度等,超載或捆扎不牢,不得強行指揮。 7、司機如發(fā)現(xiàn)吊、索具、灰斗、磚籠、電氣、機械和金屬結(jié)構(gòu)等有問題,要及時報請領(lǐng)導(dǎo)解決,不得帶病操作。 8、要密切配合指揮人員進行安全操作,沒有安全裝置或安全裝置失靈和無人指揮、指揮信號不明、物體重量不清,以及綁扎不牢均不得操作。 9、對于起重物體的吊裝,司機要按吊裝方案和安全措施認真執(zhí)行,無安全吊裝技術(shù)措施不得操作。 10、司機要時常檢查路基,特別是因春季解凍、雨季或是回填土地基耐壓力不夠等原因而下沉,要立即停機,及時報請領(lǐng)導(dǎo)派人搶修。 總體來說,塔吊司機考試還是很簡單的,只要報考培訓(xùn)班,通過率都是有保障的。有想考證的,可以私信我,或者在網(wǎng)上查詢,詢問招生老師。有想復(fù)審和換證的也可以來找正規(guī)靠譜的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校!

              銀行從業(yè)資格證書該如何獲得?各科成績有效期是多長?含金量高不高?

              在銀行校招要求中,一般會要求應(yīng)聘者持有銀行從業(yè)資格證,而根據(jù)銀行從業(yè)資格證報考條件,大學(xué)在校生也是可以報考的,銀行從業(yè)資格證報考門檻低,由人力資源和社會保障部頒發(fā),是銀行業(yè)的準(zhǔn)入證書。拿到銀行從業(yè)資格證,可以提高個人職業(yè)競爭力。那么2020年考了銀行從業(yè)資格證有什么用?可以從事什么工作?來一起了解下吧! 但是一定要在成績有效期內(nèi)進入銀行工作,申請證書,下面就讓我們一起來了解銀行從業(yè)資格證有效期是多久吧! 銀行從業(yè)資格證有效期 對于銀行從業(yè)證書有效期是通過年檢來進行維持的,所謂的年檢就是考生必須要準(zhǔn)時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。銀行從業(yè)證書辦法后,銀行從業(yè)資格證書有效期為兩年。資格證書自頒發(fā)日起每2年進行一次年檢。取得銀行從業(yè)資格證書的人士,需自行向銀行業(yè)協(xié)會申請參加繼續(xù)教育,考生完成相應(yīng)的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時,才算完成證書年檢工作。 在規(guī)定時間內(nèi)未在認證辦公室辦理年檢手續(xù)的、以及年檢未通過的,其資格證書將自動被注銷。同時銀行從業(yè)資格考試成績也是2年有效,在有效期內(nèi)均可提出證書申請,已獲得公共基礎(chǔ)證書方可進行專業(yè)證書申請。 銀行從業(yè)資格考試各科成績有效期多長? 根據(jù)中國銀行業(yè)協(xié)會規(guī)定,銀行從業(yè)資格考試各科目成績有效期均為2年,考生必須要在兩年內(nèi)通過所有科目考試,才能取得證書。對于第一天只通過一科的考生,在第二年可以繼續(xù)報考未通過的科目,一旦超過了成績有效期限,考生只能重新再報考。 需要注意的是所有非銀行從業(yè)人員(包括學(xué)生、其他非銀行業(yè)機構(gòu)的考生、曾在銀行業(yè)金融機構(gòu)工作但申請證書時已離職的考生)均不能獲得證書。非銀行從業(yè)人員考試通過后將會獲得成績合格證明,成績合格證明無需申請,考試結(jié)束后將按照考生報名時留下的郵寄地址在考試結(jié)束后2個月內(nèi)以掛號信寄出。此成績合格證明兩年有效,兩年內(nèi)成為銀行從業(yè)人員后即可申請證書,逾期成績作廢。 銀行從業(yè)資格證考試科目 銀行從業(yè)資格考試科目為《銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力》《銀行業(yè)專業(yè)實務(wù)》。其中,《銀行業(yè)專業(yè)實務(wù)》下設(shè)《個人理財》《公司信貸》《個人貸款》《風(fēng)險管理》《銀行管理》5個專業(yè)類別。考生可自行選擇任意科目報考。 考試題型:全部為客觀題,包括單選題、多選題和判斷題。其中單項選擇題90道,多項選擇題40道,判斷題15道。 全國銀行從業(yè)資格證的通過率一般在40%左右,除了必考的法律法規(guī),銀行業(yè)專業(yè)實務(wù)科目中一般選擇最多的科目是個人理財。其他科目相對有一定難度,但是也是考的基礎(chǔ)知識,相對涉及的知識點較多,較復(fù)雜。 銀行從業(yè)資格證書到底有沒有用?哪些情況下能夠用上?今天小編就帶大家了解一下銀行從業(yè)資格證書的含金量 作用一:應(yīng)屆生進入金融行業(yè)的敲門磚。 以國有五大行為例,每年校園招聘招聘人數(shù)共計超過10萬,總報考人數(shù)超過100萬,但是每年有超過60%的同學(xué)在最初的網(wǎng)申階段就會被刷掉。 網(wǎng)申階段是銀行招聘的第一環(huán),而在這一個環(huán)節(jié)大多數(shù)同學(xué)往往都不夠重視或者覺得沒有什么可寫的,不了解究竟什么樣的內(nèi)容才能夠引起銀行HR的注意。 面對這種情況,具備專業(yè)證書就顯得非常重要,銀行從業(yè)資格證含金量較高,一是可以成為同學(xué)們學(xué)習(xí)能力較強的證明,二是可以體現(xiàn)出為報考銀行提前準(zhǔn)備的誠意,這樣會讓同學(xué)們更有具競爭力,幫助同學(xué)們順利通過網(wǎng)申。除此之外,甚至?xí)羞@樣的情況出現(xiàn),某一些崗位在招聘公告當(dāng)中就會提出明確的證書要求。 有沒有作用這個并不是絕對性的,關(guān)鍵還是看考生自己,根據(jù)自己的實際情況而出發(fā)。而對于一心只想從事銀行從業(yè)工作的,并致力于在這行業(yè)發(fā)展的考生,銀行從業(yè)資格證書是非常有必要去考的。   隨著行業(yè)的發(fā)展并根據(jù)國家規(guī)定,只有考取了銀行從業(yè)資格證書的人士,才能有資格從事銀行從業(yè)類的工作,簡單來說,銀行從業(yè)資格證書已經(jīng)成為進入銀行從業(yè)行業(yè)的“敲門磚”。   如今,在面試的時候,各大商業(yè)銀行等企業(yè)同樣會把銀行從業(yè)資格證書作為招聘的首要條件,在同等條件下,對于未取得銀行從業(yè)資格證書的人士,其劣勢是非常明顯的。   其次,對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,提前取得銀行從業(yè)資格證書,也對日后在面試銀行從業(yè)崗位也帶來一定優(yōu)勢。由于剛畢業(yè)的應(yīng)屆生缺乏一定的工作社會經(jīng)驗,持有銀行從業(yè)資格證書就是唯一能夠證明自己個人能力和專業(yè)水平能力的最有效憑證,從而會獲得企業(yè)HR的青睞。   而對于銀行從業(yè)專業(yè)的考生來說,銀行從業(yè)資格證書不單單是入行的“敲門磚”,對于日后在崗位上包括晉升、加薪等方面,公司領(lǐng)導(dǎo)層都會以銀行從業(yè)資格證書作為考量大家的前提條件,并且考取銀行從業(yè)資格證書,也能大大提升了考生們的專業(yè)水平能力,對于日后的職業(yè)發(fā)展有較大的幫助,這幾點已經(jīng)足以證明其證書含金量是非常高的。 作用二:持證上崗,助力轉(zhuǎn)正。 通過招聘環(huán)節(jié)真正進入銀行工作時,具備專業(yè)資格證書是最基本要求,所有崗位都是要求持證才能上崗,而如果沒有證書的話會影響后續(xù)的轉(zhuǎn)正。另外,銀行從業(yè)資格證不僅僅只是針對于銀行業(yè),在整個金融行業(yè)當(dāng)中都是可以起到作用的。 作用三:升職加薪,失業(yè)每月可獲額外補貼。 在2017年5月份,人社部、財政部共同印發(fā)了《關(guān)于失業(yè)保險支持參保職工提升職業(yè)技能有關(guān)問題的通知》,明確失業(yè)保險基金用于參保職工技能提升補貼。根據(jù)通知的規(guī)定,只需同時滿足兩個條件:一是依法參加失業(yè)保險,累計繳納失業(yè)保險費36個月(含36個月)以上;二是自2017年1月1日起取得初級(五級)、中級(四級)、高級(三級)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書,就能夠申請職工技能提升補貼。具體的補貼標(biāo)準(zhǔn),初級為1000元,中級為1500元,高級為2000元。并且根據(jù)要求,只需要在職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書核發(fā)之日起12個月內(nèi),到本人失業(yè)保險參保地失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)申請,審核通過后,補貼資金就能直接發(fā)放到本人銀行賬戶或社保卡了。 作用四:個稅改革,當(dāng)年參加專項扣除。 今年年初新實行的個稅改革也為考取職業(yè)資格證書的人帶來了福利,個稅專項扣除中的繼續(xù)教育支出不僅僅只包括學(xué)歷繼續(xù)教育,還包括了技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育和專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育,具體抵扣標(biāo)準(zhǔn),在取得證書的當(dāng)年按照3600元定額扣除。也就意味著擁有職業(yè)資格證書還能夠減扣個人所得稅。需要注意的是,只能是2019年以后報考并取得證書的考生才能申報扣除,并且需要在當(dāng)年申報,錯過時間就不能申報了。 拓展閱讀:銀行從業(yè)資格證書屬于銀行業(yè)的基本證書,可以為個人職業(yè)發(fā)展帶來更大的優(yōu)勢,提升職業(yè)競爭力,獲得更多升職加薪的機會。那么銀行從業(yè)資格證書如何取得?哪些人可以申請銀行從業(yè)證?  1、銀行從業(yè)資格證書如何取得?   取得銀行從業(yè)資格證書的唯一途徑就是通過銀行從業(yè)資格考試。要求考生在連續(xù)的兩次考試中通過必考科目法律法規(guī)和至少一個實務(wù)科目,兩科成績合格者可以按照相關(guān)流程申請銀行從業(yè)證。銀行從業(yè)資格考試必考科目指的是《銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力》,實務(wù)科目(選考科目)具體包括5個科目,分別是《個人理財》、《個人貸款》、《公司信貸》、《銀行管理》和《風(fēng)險管理》。考生選擇實務(wù)科目時,可以根據(jù)個人專業(yè)、愛好、未來職業(yè)發(fā)展方向決定。   1).應(yīng)屆生,建議選擇《個人理財》。理由:難度低,較容易通過。   2).客戶經(jīng)理,建議選擇《風(fēng)險管理》。理由:崗位發(fā)展需要。   3).側(cè)重企業(yè)金融/個人金融業(yè)務(wù),建議選擇《公司信貸》/《個人貸款》。 理由:個人職業(yè)方向,興趣愛好。 2、哪些人可以申請銀行從業(yè)資格證  基金、證券和期貨從業(yè)證書都是由所在機構(gòu)進行申請的,那么銀行從業(yè)資格證書是不是只能由銀行從業(yè)人員進行申請呢?其實銀行從業(yè)資格證書的申請并沒有相關(guān)要求,只要考生通過銀行從業(yè)資格考試,成績合格,符合證書申請條件的,無論你是否為銀行從業(yè)人員都可以申請證書。即使是在校大學(xué)生,只要符合銀行從業(yè)資格證書的申請條件都可以申請證書。   綜上所述,只要通過銀行從業(yè)資格考試,就可以擁有申請銀行從業(yè)資格證書的資格,考生可以通過協(xié)會官網(wǎng)申請證書。 護士資格證首次注冊有效期是幾年 根據(jù)小編了解到的相關(guān)信息,護士資格證首次注冊有效期是五年。以下內(nèi)容是護士資格證注冊有效期和常見問題,小伙伴們可以了解一下,提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

              職稱是什么?職稱和國家職業(yè)資格證書有什么區(qū)別?我國各系列職稱名稱與等級一覽表

              職稱是什么?是代表專業(yè)技術(shù)人員等級的職務(wù)名稱的簡稱 職稱的種類和等級 職稱按照“評聘分離”的實際應(yīng)用有兩種稱呼。一是代表專業(yè)技術(shù)人員水平的“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”;二是被單位聘任之后的崗位稱呼“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”。 理論上職稱指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力,以及成就的等級稱號,代表著專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和工作能力,是職場上升職加薪的一種資本。 專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期,需要具備專門的業(yè)務(wù)知識和技術(shù)水平才能擔(dān)負的工作崗位。中國從1986年起實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。目前在當(dāng)前我們國家的職稱評聘政策中,設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)共29個系列,有工程、經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生、藝術(shù)、政工等十余個大系列,各系列一般分高、中、初三級,有些系列的高、初級又分為兩檔。(一共有正高級、副高級、中級、助理級、技術(shù)員級等多個級別。)職稱可以說已經(jīng)涉及到了行政單位、事業(yè)單位、企業(yè)的方方面面。 初級分為員級和助理級,如員級的技術(shù)員、助理級的助理工程師;中級只有一個等級,如醫(yī)院的主治醫(yī)師;高級分為副高級和正高級,如副高級的副教授、正高級的教授。 其中,中等職業(yè)學(xué)校教師、播音、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計、工程技術(shù)、計劃生育、黨校教師系列(專業(yè))設(shè)5個級別。 高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列(專業(yè))設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別。 中小學(xué)教師設(shè)正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。 職業(yè)資格證書的有關(guān)知識 技師或高級技師,是我國職業(yè)資格證書的稱呼之一。 我國職業(yè)資格證書按照適用人員職業(yè)分,可以分為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書和技能人員職業(yè)資格證書兩大類。 按照職業(yè)資格證書的作用分,可以分為準(zhǔn)入類職業(yè)資格證書和水平評價類職業(yè)資格證書。 技師和高級技師屬于水平評價類的技能人員職業(yè)資格證書。 這一類的職業(yè)資格證書按照水平分是一到五級。一級證書對應(yīng)的就是高級技師,二級證書對應(yīng)的是技師,三級證書對應(yīng)的是高級工,四級證書對應(yīng)的是中級工,五級證書對應(yīng)的是初級工。 相對而言,企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位還有專業(yè)技術(shù)人員,他們的水平評價類證書一般又稱為職稱證書,對應(yīng)級別分別是正高級、副高級、中級和初級,初級以外稱為員級。 初級職稱(例如技術(shù)員、三級教師、助理工程師、助理經(jīng)濟師、二級教師等);中級職稱(例如工程師、講師、一級教師、主治醫(yī)師等);高級職稱(例如高級工程師、副教授、副研究員、正高級工程師、教授、研究員等)。 現(xiàn)職稱與國家職業(yè)資格證書并軌,對應(yīng)關(guān)系:高級職稱相當(dāng)于國家一級職業(yè)資格證,中級職稱相當(dāng)于國家二級職業(yè)資格證,初級職稱相當(dāng)于國家三級職業(yè)資格證。 職稱級別詳情見下表: 報名一通教育執(zhí)業(yè)藥師靠譜嗎 北京百年一通教育科技有限公司于2011年04月18日成立。那么一通教育執(zhí)業(yè)藥師靠譜嗎?下面是小編整理的相關(guān)信息,希望可以給大家?guī)韰⒖迹? 系列 高級 中級 初級 正高級 副高級 助理級 員級 高等學(xué)校教師 教授 副教授 講師 助教 / 中等專業(yè)學(xué)校教師 正高級講師 高級講師 講師 助理講師 教員 技工學(xué)校教師 正高級講師 高級講師 講師 助理講師 教員 正高級實習(xí)指導(dǎo)教師 高級實習(xí)指導(dǎo)教師 一級實習(xí)指導(dǎo)教師 二級實習(xí)指導(dǎo)教師 三級實習(xí)指導(dǎo)教師 中學(xué)教師 正高級教師 高級教師 一級教師 二級教師 三級教師 小學(xué)教師 幼兒園教師 自然科學(xué)研究人員 研究員(Z) 副研究員(Z) 助理研究員(Z) 研究實習(xí)員(Z) / 社會科學(xué)研究人員 研究員(S) 副研究員(S) 助理研究員(S) 研究實習(xí)員(S) / 工程技術(shù)人員 正高級工程師 高級工程師 工程師 助理工程師 技術(shù)員 實驗技術(shù)人員 正高級實驗師 高級實驗師 實驗師 助理實驗師 實驗員 農(nóng)業(yè)技術(shù)人員 教授級高級農(nóng)藝師 高級農(nóng)藝師 農(nóng)藝師 助理農(nóng)藝師 農(nóng)業(yè)技術(shù)員 教授級高級獸醫(yī)師 高級獸醫(yī)師 獸醫(yī)師 助理獸醫(yī)師 獸醫(yī)技術(shù)員 教授級高級畜牧師 高級畜牧師 畜牧師 助理畜牧師 畜牧技術(shù)員 衛(wèi)生技術(shù)人員 主任醫(yī)師 副主任醫(yī)師 主治醫(yī)師 住院醫(yī)師 醫(yī)士 主任藥師 副主任藥師 主管藥師 藥師 藥士 主任護師 副主任護師 主管護師 護師 護士 主任技師 副主任技師 主管技師 技師 技士 經(jīng)濟專業(yè)人員 正高級經(jīng)濟師 高級經(jīng)濟師 經(jīng)濟師 助理經(jīng)濟師 經(jīng)濟員 會計專業(yè)人員 正高級會計師 高級會計師 中級會計師 助理會計師 會計員 審計專業(yè)人員 正高級審計師 高級審計師 審計師 助理審計師 審計員 統(tǒng)計專業(yè)人員 正高級統(tǒng)計師 高級統(tǒng)計師 統(tǒng)計師 助理統(tǒng)計師 統(tǒng)計員 新聞專業(yè)人員 高級記者 主任記者 記者 助理記者 / 高級編輯 主任編輯 編輯(X) 助理編輯(X) / 出版專業(yè)人員 編審 副編審 編輯(C) 助理編輯(C) / 技術(shù)編輯 助理技術(shù)編輯 技術(shù)設(shè)計員 一級校對 二級校對 三級校對 圖書資料專業(yè)人員 研究館員(T) 副研究館員(T) 館員(T) 助理館員 管理員(T) 文物博物專業(yè)人員 研究館員(W) 副研究館員(W) 館員(W) 助理館員 管理員(W) 檔案專業(yè)人員 研究館員(D) 副研究館員(D) 館員(D) 助理館員 管理員(D) 廣播電視播音人員 播音指導(dǎo) 主任播音員 一級播音員 二級播音員 三級播音員 翻譯人員 譯審 副譯審 翻譯 助理翻譯 / 律師 一級律師 二級律師 三級律師 四級律師 律師助理 公證員 一級公證員 二級公證員 三級公證員 四級公證員 公證員助理 職稱的獲得方式: 職稱評審:指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認定的專業(yè)技術(shù)人員,在經(jīng)過一定工作年限后,在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時,申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試(如稱職外語及計算機應(yīng)用能力考試等),向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料,經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格 現(xiàn)在職場上的職稱執(zhí)行的是評聘分離的原則。“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”是評出來的等級,具備了任職資格才擁有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的受聘資格。 任職資格需要通過包括認定、評審、國家統(tǒng)一考試(以考代評)、職業(yè)資格對應(yīng)等方式取得。參評的專業(yè)技術(shù)人員,需要通過單位的資格初審、鑒定中心的復(fù)審、統(tǒng)一考試和專業(yè)評定等程序,才能獲取相應(yīng)的任職資格。 國家2019年出臺的《職稱評審管理暫行規(guī)定》有明確的評審標(biāo)準(zhǔn)和程序,各地也有評聘管理的相關(guān)制度。參評人員應(yīng)具有專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷和成績,中級以上人員需要有專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)論文在專業(yè)雜志上公開發(fā)表。 以考代評:指在全國已實施相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試實行以考代評的系列(衛(wèi)生、會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、計算機軟件、翻譯、出版、土建),不再進行相應(yīng)系列(專業(yè))和級別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認定、評審工作,相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員一律參加考試獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。 專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任 獲取了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,只是對員工專業(yè)技術(shù)能力的認可,并不代表可以直接任職。受到任職單位崗位數(shù)量所限,未必有適合的崗位,所以還需要機會。 專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任也需要一定程序,各單位通常的做法是采取招聘或競聘,用人單位對勞動者任職資格進行審查合格后,與聘任人選簽訂聘書,明確雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和受聘人員職責(zé)、待遇、聘任期等。 在職稱的實際應(yīng)用中始終存在一些讓人詬病的問題。比如,中級以上職稱評聘過程中的論文發(fā)表,有很多人在走捷徑;又如,專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位評聘過程中存在論資排輩現(xiàn)象;再如,有些單位同一部門獲取專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人數(shù)較多,而專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)量較少。 這些問題是長期存在的,對職稱評聘的影響較大,還需要在后續(xù)的工作中予以解決,才能最大程度發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的主觀能動性,鼓勵專業(yè)技術(shù)人員更好地工作。 技師和高級技師是職稱證書嗎?證書級別能影響?zhàn)B老金高低? 技師和高級技師這樣的技能證書,如果沒有被聘上相應(yīng)崗位,沒有多大作用。如果聘上了相應(yīng)崗位,通過提高工資來提高繳費基數(shù),進而影響?zhàn)B老金才可以。如果企業(yè)沒有按照真正的繳費基數(shù)繳費,這樣就會損害職工的養(yǎng)老金待遇,建議在必要的時候向勞動監(jiān)察部門維權(quán)。今天小編為大家?guī)砺殬I(yè)資格證書與職稱的關(guān)系,一起來看看吧!

              電工高級技師報考條件是什么?

              考電工證需要什么學(xué)歷要求嗎?有人說電工是雜行,勤行,什么都要學(xué),什么都要會,而對于學(xué)歷有什么要求呢? 有的說學(xué)電工不需要學(xué)歷,只要你能認真的去學(xué),敢于吃苦,不怕累,就一定能學(xué)成的,如果你想有雄厚的理論知識,那就必須要多看看電工方面的書。 因為做好一個電工的話,需要很雄厚的理論知識。報考一般電工證,需要高中、中專或者技校畢業(yè)學(xué)歷。 所以說電工的門檻低,讓我想起郭德綱一句話:電工是進門容易,做起來難,學(xué)歷要求低,誰都能推門而進,而真正的努力是推開門才能看見的。 大多數(shù)電工都是高中,職高。電工這條路真的不好走,做得越久膽子越小,而新手有種初生牛犢不怕虎的心態(tài),也有的新手開始膽子小,因此很謹慎。強烈建議往電工技術(shù)的以下行業(yè)發(fā)展:plc控制、Dcs系統(tǒng)、CAD、伺服電機、儀表組態(tài)等等方面發(fā)展,任何一個方面只要精通了,那么你就值錢了! 高級技師就是高級技能工程師,不同于一般的高級工程師,高級技師屬于職業(yè)資格,技師是各行業(yè)的高級技術(shù)人員中設(shè)置的技術(shù)職務(wù)。那么電工高級技師報考條件是什么呢?下面就和小編一起去看一下相關(guān)信息吧,希望可以給大家?guī)韰⒖迹? 一、電工高級技師報考條件有哪些 1、連續(xù)從事本職業(yè)工作17年或累計19年以上;取得本職業(yè)技師證書者。 2、取得本職業(yè)技師證書或相關(guān)專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后,連續(xù)從事本職業(yè)5年以上者。 3、取得本職業(yè)技師證書或相關(guān)專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后,連續(xù)從事本職業(yè)3年以上,經(jīng)高級技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時者。 4、連續(xù)從事本職業(yè)工作12年或累計15年以上;取得本職業(yè)技師證書后,經(jīng)高級技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時者。 5、取得本職業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,現(xiàn)從事本職業(yè)一線生產(chǎn)(經(jīng)營)工作者。 二、電工高級技師備考方法 1、通過學(xué)習(xí),能夠達到維修電工技師技能水平; 2、熟練掌握典型單片機工業(yè)控制系統(tǒng)應(yīng)用; 3、掌握工業(yè)控制物理量線性變換的方法; 電工是什么工種? 把電作為玩弄對象的工種,電工就是玩弄電的小伙伴,大伙伴,老伙伴們。 做電工的優(yōu)越感 1)要有上崗證,入門門檻高。 2)觸電會死人,危險性高。 3)電不可測,神秘感高。 4)高級電工技師,職稱級別高。 做電工的郁悶 1)服務(wù)工種,任人呼喚。 2)打雜工種,什么都干。 3)游手好閑,形象較差。 4)光做不學(xué),薪酬難加。 電工工種分類 設(shè)備維修電工,設(shè)備電氣安裝電工,值班電工、汽車摩托車修理電工、家電維修電工、建築、家裝電工、物業(yè)電工、制冷設(shè)備維修電工等 4、掌握單片機過程控制系統(tǒng)模擬量信號處理的方法; 5、掌握設(shè)工業(yè)傳感器模擬量信號轉(zhuǎn)換的方法; 6、掌握過程系統(tǒng)程序編寫方法; 7、掌握典型模/數(shù)、數(shù)/模集成芯片的應(yīng)用; 8、掌握工業(yè)控制系統(tǒng)典型控制算法; 9、掌握工業(yè)現(xiàn)場單片機控制系統(tǒng)的調(diào)試與檢修方法。 三、電工等級證與資格證的區(qū)別 職業(yè)資格證是人力資源和社會保障部(勞動局)頒發(fā)的證件,此證件包括很多工種,電工只是其中一個工種。 電工職業(yè)資格證的作用主要用于評職稱,漲工資用。它不能做為電工上崗證使用。 一般來說,電工等級證和電工資格證指的是同一個證件。也就是電工職業(yè)資格證。在日常的口語中,會被人們稱作電工等級證或者是電工資格證。 如果要用于應(yīng)聘,上崗需要考安監(jiān)局頒發(fā)的特種作業(yè)操作證。 四、電工職業(yè)生涯的建議 1).給電工初學(xué)者的建議 如果你選擇了電工這條路,首先,不說你能不能學(xué)得精,也不說這條路到底值不值得走下去,但是在這里一定要給入門級的初學(xué)電工朋友的三點建議: 1).對電工專業(yè)不感興趣的,不要入門電工更不要去學(xué)習(xí),很辛苦且沒有意義。 2).做事粗心大意,沒有堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不要選擇電工,電工需要膽大心細,不要到頭來害人害己。 3).想要靠電工專業(yè)賺大錢,不要進電工的大門。 2、正確認識電工 1).從事電工可以讓你養(yǎng)家糊口,度日生活沒有問題,但是如果想日進斗金,發(fā)達致富那肯定就是沒辦法的,抱著這種心態(tài)的趁早還是打消學(xué)電工的念頭吧!因為如果不是自己做私人老板,拉工程的話,幾乎不可能滿足你的想法。 2).由于電工行業(yè)的隊伍太大,人數(shù)太多,競爭自然激烈,只要符合基本的要求,就可以報名學(xué)習(xí)電工技術(shù),一個技術(shù)工的收入是要跟技術(shù)能力掛鉤的,因此起點工資比較低,但是如果你的技術(shù)過硬,走到哪里都不怕的。 3).電工是一門技術(shù),更是需要理論和實踐相結(jié)合的技術(shù),可以肯定的是理論和實踐同等重要,客觀一點來說:理論知識可以指導(dǎo)實踐操作,反過來實踐操作也可以驗證理論知識,二者相輔相成,同等重要。 3、電工知識的學(xué)習(xí) 1).大學(xué)生 在大學(xué)里都有機電一體化、電氣自動化等專業(yè)。 2).社會人 去正規(guī)的技校或者培訓(xùn)機構(gòu)報名,培訓(xùn)電工基礎(chǔ)知識和實操練習(xí)。 3).拿證 通過學(xué)習(xí),實操和理論考試合格后,會發(fā)電工上崗證和電工資格證,有了電工證就證明你可以從事相應(yīng)的電工作業(yè)了。 4).實踐 工作中保持虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,遇到問題多問老電工師傅,善于總結(jié)工作中遇到的問題和電工技巧,能夠讓你蛻變很快。 4、電工常識 接設(shè)備時:先接設(shè)備,后接電源。 拆設(shè)備時:先拆電源,后拆設(shè)備。 接線路時:先接零線,后接火線。 拆線路時:先拆火線,后拆零線。 在我們的身邊,很多人都在從事著不同的職業(yè),會發(fā)現(xiàn)有的職業(yè)是越老越吃香,有的職業(yè)只要年輕人。相信電工大家都不陌生,一提到就會心驚膽戰(zhàn),感覺太危險了。對電工感興趣、有想法的,不僅要靠自己實力,還要靠有人支持,才能干出一番事業(yè)。

              安全員證報考條件是什么?安全員證和安全員ABC證之間的區(qū)別與用途

              安全員證是什么? 安全員屬于建筑八大員崗位之一,安全是在建筑與市政工程施工現(xiàn)場,從事施工安全策劃、檢查、監(jiān)督等工作的專業(yè)人員。建筑八大員包括:施工員、質(zhì)量員、安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、材料員、機械員、勞務(wù)員、資料員。安全員證書作為建筑八大員證書之一,證書類型屬于崗位證書,主要是在從事建筑安全員崗位時所需要配備的。下面就和小編一起去看一下相關(guān)信息吧,希望可以給大家?guī)韼椭? 安全員證報考條件是什么,安全員證有什么用?很多小伙伴都分不清楚安全員證和安全員ABC證,明明自己都有一本安全員證書了,怎么公司又要我去考什么安全員ABC證呢,這兩個不是一樣的嗎?有什么區(qū)別呢。以下是小編整理的安全員證報考條件相關(guān)內(nèi)容,供您參考與閱讀。 安全員證報考條件 (一)職業(yè)道德良好,身體健康,年齡不超過60周歲(法定代表人除外)。 (二)建筑施工企業(yè)的在職人員。 (三)學(xué)歷及要求: 1、建筑施工企業(yè)主要負責(zé)人應(yīng)為大專以上學(xué)歷,需大專以上學(xué)歷,除企業(yè)法人外,其他人需一級建造師證書與企業(yè)聘書; 安全員A、B、C證又是什么證書呢? 安全員A、B、C證的區(qū)別是什么,以下是小編整理的安全員A、B、C證的區(qū)別相關(guān)內(nèi)容,供您參考與閱讀。 安全員A、B、C證屬于建筑三類人員證書。建筑三類人員:是指建筑施工企業(yè)主要負責(zé)人、項目負責(zé)人和專職安全生產(chǎn)管理人員。建筑企業(yè)的法人代表,必須取得A證才能擔(dān)任法人代表,建造師必須取得B證才能擔(dān)任項目負責(zé)人,安全員必須取得C證才能擔(dān)任專職安全管理人員。 A證:企業(yè)負責(zé)人安全生產(chǎn)考核證 B證:項目負責(zé)人安全生產(chǎn)考核證 C證:專職安全員安全生產(chǎn)考核證 安全員A、B、C證主要是在辦理安全生產(chǎn)許可證需要提供的。 所以綜上所述,安全員證和安全員A、B、C證是兩種不同的證書,在崗位職責(zé)與就業(yè)方向上都是有所不同的。考生在報考的時候一定要當(dāng)心不要弄錯了。 2、項目負責(zé)人應(yīng)為中專(含高中、中技、職高)以上學(xué)歷,具有一級建造師或二級建造注冊證書; 3、建筑施工企業(yè)專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)為中專(含高中、中技、職高)以上學(xué)歷,并從事相關(guān)工作; (四)經(jīng)企業(yè)年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核合格; (五)項目負責(zé)人和專職安全生產(chǎn)管理人員不得在兩個以上(含兩個)單位任職。 安全員證有什么用 安全員資格證是建筑、劇毒危化企業(yè)進行生產(chǎn)必須具備的一個證件,是從業(yè)資格的象征。安全員證屬于一種上崗證明,證明你擁有這種工作所要求的的能力,屬于國家職業(yè)技術(shù)技能鑒定證書。 根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定,特殊生產(chǎn)行業(yè),需要《安全生產(chǎn)許可證》,而且是和資質(zhì)聯(lián)系在一塊的,辦理資質(zhì)許可證需要有安全生產(chǎn)許可證方可領(lǐng)取,是有機統(tǒng)一的整體。 “安全B證”作用: B證由建設(shè)局組織考試,各注冊單位統(tǒng)一在建設(shè)局報名培訓(xùn)并通知建造師參考。 考試B證的用途主要是兩個:一般有的企業(yè)是需要B證用來申請安全生產(chǎn)許可證用;另外一種用途用于掛項目上,參加招投標(biāo)的項目經(jīng)理上,需要用到安全B證。 1.安全B證是招投標(biāo)的必要條件,與一二級建造師配套使用。缺其一均不能擔(dān)任項目經(jīng)理。所以在項目上的項目經(jīng)理是必須要有安全B證的。目前有省市規(guī)定要求建造師證配套安全B證才能參與招投標(biāo),與前面是不相沖突的。 2.安全B證是辦理安全生產(chǎn)許可證必須要的。 各類建筑施工企業(yè)三類人員配備數(shù)量必須滿足規(guī)定,才可以申請企業(yè)安全生產(chǎn)許可證書。基本每位建造師都需要一本安全證。 辦理建筑資質(zhì)都需要B證嗎? 1、建筑資質(zhì)的申辦不需要提供B證。但是,建筑企業(yè)后續(xù)的安全生產(chǎn)許可證辦理和投標(biāo)掛項目必須具備B證! 2、施工勞務(wù)企業(yè)辦理安全生產(chǎn)許可證不需要B證。安全生產(chǎn)許可證的建造師要求考B證,而施工勞務(wù)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)涉及到的人員中,不包含建造師,所以不需要考B證。勞務(wù)施工的安全生產(chǎn)許可證需要企業(yè)法人和技術(shù)負責(zé)人考A證,安全員兩人考C證,另外需要兩名持證特種工。 總的來說,除了施工勞務(wù)企業(yè),其他建筑企業(yè)辦理資質(zhì)還是需要B證的。即使前期資質(zhì)申辦還不需要提供,后面安全生產(chǎn)許可證辦理和企業(yè)參與招投標(biāo)掛項目也需要用到。 “安全C證”作用: 安全員C證也稱建筑施工企業(yè)三類人員C證、三類人員C證。安全員是職業(yè)資格,安全C證是執(zhí)業(yè)資格認證。 安全員C證是建筑施工企業(yè)專職安全生產(chǎn)管理人員,是指在企業(yè)專職從事安全生產(chǎn)管理工作的人員,包括企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的負責(zé)人及其工作人員和施工現(xiàn)場專職安全生產(chǎn)管理人員。三類人員考試合格者由建設(shè)部門頒發(fā)相應(yīng)崗位《安全生產(chǎn)考核合格證書》,三類人員證書全國通用。

              如何在網(wǎng)上來查詢國家職業(yè)資格證書?國家職業(yè)資格證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢網(wǎng)站+入口在此

              最近幾年來,國家正在大力整頓國家職業(yè)資格認證,國家職業(yè)資格證書是國家證書制度的一個組成部分,它通過國家法律、法令和行政條規(guī)的形式,以政府的力量來推行,由政府認定和授權(quán)機構(gòu)來實施,在全國范圍內(nèi)通用的,對勞動者的從業(yè)資格進行認定的國家證書。所以想要獲得國家職業(yè)資格認證的證書也是相當(dāng)不容易的,那么如何在網(wǎng)上來查詢國家職業(yè)資格證書?下面是小編整理的相關(guān)信息,希望可以給大家?guī)韰⒖寂c幫助。 國家職業(yè)證書查詢?nèi)肟? 想要查詢國家職業(yè)資格證書可以通過國國家職業(yè)資格官方網(wǎng)站來進行查詢(www.osta.org.cn),在這個網(wǎng)站上就可以查到國家職業(yè)資格證書的編號,或者是采取電話查詢的方式也是可以的。 國家職業(yè)資格證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢網(wǎng)站+入口 注意事項: ①國家職業(yè)資格證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢系統(tǒng)僅限于查詢?nèi)肆Y源和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)資格證書; ②全國各級鑒定中心數(shù)據(jù)上傳和審核需要一定的時間周期,如急需核實證書真?zhèn)危芍码婎C發(fā)證書的職業(yè)技能鑒定中心,聯(lián)系方式請查看《鑒定中心信息管理員聯(lián)系表》; ③上海證書查詢特別說明:上海證書如證書編號為13位時,請在輸入證書編號前加 000 補足16位后再進行查詢。 ④有部分行業(yè)企業(yè)頒發(fā)的職業(yè)資格證書涉及國家保密,不提供聯(lián)網(wǎng)查詢服務(wù)。 查詢方式: 「任意輸入兩項組合內(nèi)容即可查詢」 1、證件號碼+證書編號 2、證件號碼+準(zhǔn)考證號 3、證件號碼+姓名 4、證書編號+準(zhǔn)考證號 5、證書編號+姓名 6、準(zhǔn)考證號+姓名 「例如」 1、輸入正確的證件號碼:14040219660729XXXX; 2、輸入正確的證書編號:080504000040XXXX; 3、選擇【查詢】。在新窗口中顯示此考生的正確信息。 國家職業(yè)資格證書查詢可以登錄國家職業(yè)資格工作網(wǎng)(www.osta.org.cn)進行查詢或者是打電話到相關(guān)的資質(zhì)證書發(fā)證單位來進行查詢都可以獲得答案。而且目前國家也取消了一些國家職業(yè)資格證書的頒發(fā),國家職業(yè)資格證書只是對于職業(yè)職稱的一種認可,有了這種職業(yè)資格證書就可以表明這個人具有什么樣的能力水平等等。現(xiàn)在比較常用的國家職業(yè)資格證書有注冊會計師,執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格證書等等。 國家職業(yè)證書的區(qū)別與用途 國內(nèi)的各種證書五花八門,有《計算機等級證》、《財會電算化合格證》等,各地方行政部門以及企業(yè)發(fā)放的證書更是不計其數(shù)。國家職業(yè)資格證書同這些證書最大的區(qū)別在于:國家職業(yè)資格證書是通過國家法律、法令和行政條規(guī)的形式,以政府的力量來推行,由政府認定和的機構(gòu)來實施的,對勞動者的從業(yè)資格進行認定,在全國通用的國家證書。 “國家職業(yè)資格工作網(wǎng)” “國家職業(yè)資格證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢系統(tǒng)”更名并升級改版 人社部日前下發(fā)通知,“國家職業(yè)資格工作網(wǎng)” 網(wǎng)站名稱變更為“技能人才評價工作網(wǎng)”,同時完成升級改版。通知稱,為做好技能人才評價制度改革工作,健全完善技能人才評價體系,提高技能人才評價工作技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)能力,經(jīng)研究,決定對國家職業(yè)資格工作網(wǎng)進行更名和升級改版,將“國家職業(yè)資格工作網(wǎng)”網(wǎng)站名稱變更為“技能人才評價工作網(wǎng)”,域名繼續(xù)沿用www.osta.org.cn;將“國家職業(yè)資格證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢系統(tǒng)”變更為“技能人才評價證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢系統(tǒng)”,包含技能人員國家職業(yè)資格證書查詢和職業(yè)技能等級證書查詢,域名統(tǒng)一使用zscx.osta.org.cn,域名jndj.osta.org.cn同時有效。 通知稱,在使用過程中,如遇有問題,請及時向人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心評價指導(dǎo)處反映。 實行國家職業(yè)資格證書制度就是要對"從事技術(shù)復(fù)雜以及涉及到國家財產(chǎn)、人民生命財產(chǎn)安全和消費者利益的工種(職業(yè))"實行準(zhǔn)入控制。未經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)或培訓(xùn),未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員,不得在國家規(guī)定就業(yè)準(zhǔn)入工種(職業(yè))范圍內(nèi)就業(yè),職業(yè)介紹機構(gòu)和用人單位不得介紹和招用。對違反規(guī)定的,勞動保障監(jiān)察機構(gòu)要依法進行行政處罰。簡單的說,沒有經(jīng)過職業(yè)技能培訓(xùn)取得國家職業(yè)資格證書的求職人員,一是用人單位不得招用,二是職業(yè)介紹機構(gòu)不得介紹。 國家職業(yè)資格證書的等級分類 國家職業(yè)資格證書一般分為五個等級,即分為初級技能(五級)、中級技能(四級)、高級技能(三級)、技師(二級)、高級技師(一級)共五個等級。 注意:證書是不是全國有效,不只是看它的冠名,而是要看它是否具備合法執(zhí)照,是否核定了“職業(yè)技能鑒定”或“職業(yè)資格認證”的營業(yè)范圍。證書合法,拿到全國任何地方都是有效的。證書不合法,即使冠以國際證書的虛名,也是無效的。 正如高校頒發(fā)的學(xué)歷證書,不僅在學(xué)校所在地有效,而且在全國都是有效的一樣,JYPC職業(yè)資格證書在全國范圍內(nèi)都是有效的。 目前,全國所有省、直轄市、自治區(qū),均設(shè)有考點。JYPC職業(yè)資格證書,是白領(lǐng)就業(yè)的通行證;證書的有效性政府認可、社會認可、機構(gòu)認可、企業(yè)認可、人才認可。權(quán)威證書,電子注冊,網(wǎng)上查詢,全國通用,就業(yè)首選。 全國鑒定中心信息化管理員聯(lián)系表 機構(gòu)名稱 地 址 電 話 人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心 北京市朝陽區(qū)育慧路3號(100101) 010-84661114 北京市職業(yè)技能鑒定管理中心 北京市朝陽區(qū)惠新東街3號 (100029) 010-64978614 天津市職業(yè)技能鑒定中心 天津市河西區(qū)黑牛城道40號 (300211) 022-83635026 河北省職業(yè)技能鑒定中心 石家莊市維明北大街120號 (050051) 0311-88616674 山西省職業(yè)技能鑒定中心 太原市并州路91號金港大廈B座12層 (030002) 0351-4728726 內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心 呼和浩特市呼倫南路261號 (010020) 0471-6606312 遼寧省職業(yè)技能鑒定中心 沈陽市沈河區(qū)大南街394-5 / 省醫(yī)院東門 024-22966425 吉林省職業(yè)技能鑒定中心 長春市建設(shè)街2650號省人才大廈 (130012) 0431-88690752 黑龍江省職業(yè)技能鑒定中心 哈爾濱市文府街1號 (150004) 0451-87097655 上海市職業(yè)技能鑒定中心 上海市天山路1800號 (200051) 021-62299624 江蘇省職業(yè)技能鑒定中心 南京市北京路67號 (210024) 025-83271726 浙江省職業(yè)技能鑒定中心 杭州市古翠路50號 (310013) 0571-81903353 安徽省職業(yè)技能鑒定中心 合肥市長江中路333號 (230061) 0551-62647574 福建省職業(yè)技能鑒定中心 福州市鼓樓區(qū)七星井岡山里14號龍山大廈(350001) 0591-87568730 江西省職業(yè)技能鑒定中心 南昌市江大南路19號 (330029) 0791-88301905 山東省職業(yè)技能鑒定中心 濟南市公和街9號 (250001) 0531-86015316 河南省職業(yè)技能鑒定中心 鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)祭城路河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤綜合辦公樓 (450000) 0371-69306152 湖北省職業(yè)技能鑒定中心 武漢市武昌區(qū)東湖西路特一號湖北省人力資源和社會保障廳綜合大樓6樓 (430071) 027-87262377 湖南省職業(yè)技能鑒定中心 長沙市天心區(qū)青園路18號 (410004) 0731-84900476 廣東省職業(yè)技能鑒定中心 廣州市越秀區(qū)惠福東路546號 (510115) 020-83371792 020-83369085 廣西省職業(yè)技能鑒定中心 南寧市葛村路5號 (530023) 0771-5889299 海南省職業(yè)技能鑒定中心 海口市白龍南路53號 (570203) 0898-65309506 重慶市職業(yè)技能鑒定中心 渝北區(qū)新溉大道2號生產(chǎn)力大廈9樓 (401147) 023-67622383 四川省職業(yè)技能鑒定中心 成都市陜西街54號 (610041) 028-86127996 貴州省職業(yè)技能鑒定中心 貴陽市延安中路20號 (550001) 0851-6839725 云南省職業(yè)技能鑒定中心 云南省昆明市關(guān)上中路85號 (650200) 0871-7195727 陜西省職業(yè)技能鑒定中心 陜西省西安市建設(shè)東路3號(710054) 029-82239899 甘肅省職業(yè)技能鑒定中心 蘭州市東崗東路1415號勞動大廈 (730020) 0931-8492094 青海省職業(yè)技能鑒定中心 青海省西寧市城中區(qū)建材巷1號皓寧麗錦大廈8樓 (810000) 0971-8251966 寧夏回族自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心 銀川市鳳凰北街42號 (750001) 0951-5099086 新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心 烏魯木齊市和平南路137號 (830002) 0991-2609218 新疆建設(shè)兵團職業(yè)技能鑒定中心 烏魯木齊市建設(shè)路36號光明大廈4樓 (830002) 0991-2896571 西藏自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心 拉薩市奪底路24號 (850000) 0891-6321218 行業(yè)/企業(yè)信息化管理員聯(lián)系表 機構(gòu)名稱 電 話 中國輕工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68396552 國家糧食總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-63906096 化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-84885113 冶金工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-84041645-812 紡織行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-85229241 中國商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68392685 有色金屬行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68790289 民政部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010—61591732/5449/5400/5454/5451 民航局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-64481021 消防行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-87789197 國土資源部人才資源開發(fā)中心 010-66557972 新聞出版總署職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68008752 國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局后勤改革與綜合管理司鑒定考核處 010-63099376 工業(yè)和信息化部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68607762 衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-59935223 機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-83069013 建材行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-65718405 文化部文化藝術(shù)人才中心 010-64294568-8046 水利部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-63204115 國家中醫(yī)藥管理局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-62064227 煤炭工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-84264176 電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-63415407 中國石油天然氣集團公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-59984132 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-84639522 國家林業(yè)局人才開發(fā)交流中心 010-84238765 農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-59195006 中華全國供銷合作總社職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-66022881 鐵道部人才服務(wù)中心 010-51842820 中共中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局培訓(xùn)處 010-83087313 工業(yè)和信息化部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68607755-4/5 中國石油化工集團公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-59968675 國家測繪地理地理信息局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-63881426 國家海洋局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 020-84228105 民政部緊急救援促進中心職業(yè)技能鑒定中心 010-50947256/50947263 交通運輸部職業(yè)資格中心 010-65299038 中國鐵路工程總公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-52688077 中國郵政集團公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68859041 中國鐵路通信信號集團公司 010-51844373 中國鐵道建筑總公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-52688077 中國樂凱膠片集團公司 0312-7922494 神華集團有限責(zé)任公司 010-58131587 中國北車股份有限公司 010-51872537 中國交通建設(shè)集團有限公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-82016637/66880132 中國印鈔造幣總公司 010-88016076 中國南方機車車輛工業(yè)集團公司 010-51862078 中國兵器裝備集團職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-68963984 中國海洋石油職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 022-25801767 珠寶首飾職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 010-88187378 2020年單招面試自我介紹稿子 眾所周知單招面試在單招總成績中占有很大的比例,往往從初中高中走過來的學(xué)生根本沒有過這樣的經(jīng)歷,更別談這樣的教育。接下來小編搜集了單招面試自我介紹4篇,僅供大家參考,希望幫助到大家。

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